Artes Educação Patrimonial E Museologia

textual) Edição e copidesque Caroline Soudant Angélica Torres Lima Revisão e preparação Gilka Lemos Projeto gráfico e diagramação Cristiane Dias 2 Percurso Histórico 04 Educação Patrimonial: histórico, conceitos e processos Sumário Educação Patrimonial: princípios e diretrizes conceituais 18 Macroprocessos institucionais 28 Bibliografia 42 Anexos 44 3 4 Percurso Histórico Percurso Histórico …

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO EDITAL N º 127, DE 21 DE AGOSTO DE 2013 ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONHECIMENTOS BÁSICOS Cargos de Níveis de Classificação D e E LÍNGUA PORTUGUESA 1. Conteúdo do texto: compreensão e interpretação; 2. Recursos que estabelecem a coesão no texto; 3. Relações semântico-discursivas (causa, condição, concessão, conclusão, explicação, inclusão, exclusão, oposição

Letícia Julião, Marília Xavier Cury, Marcus Granato, Úrsula Rosa da Silva, Marlene Suano, Mario Chagas, entre outros. A autora Marlene Suano define o termo museu como sendo: “uma coleção de espécimes de qualquer tipo e está, em teoria, ligado com a educação ou diversão de qualquer pessoa que queira visitá-la.”4 Deste modo é notória a percepção de que o museu não pode tornar-se um lugar fechado ao público, pelo contrário ele deve estar de portas abertas para atender a quem tem…

de atuação da Instituição, na própria elaboração dos conteúdos da obra; e esses especialistas serão, ao mesmo tempo, usuários críticos dessa obra, juntamente com estudantes, profissionais das áreas de arquitetura, urbanismo, história, história da arte, arqueologia, turismo, ciências sociais, entre outras, aos quais o Dicionário deve buscar atender e informar. 10 INTRODUção DICIONÁRIO IPHAN DE PATRIMÔNIO CULTURAL IPHAN Assim, o Dicionário IPHAN de Patrimônio Cultural pode…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COORDENAÇÃO DE PESQUISA Programa Especial de Inclusão em Iniciação Científica-PIIC POSGRAP/PROEST/UFS “Laranjeiras:Construção de uma Narrativa Patrimonial com Tecnologias Digitais” Área de Concentração: Preservação e restauro do patrimônio arquitetônico Victor Francisco de Sousa Matrícula: 09160108 Orientador(a): Carla Maria Furuno Rimkus Relatório Semestral Período 2011-2012 Sumário Resumo..

ADMINISTRAÇÃO (CÓDIGO 101) Vagas: 6 (seis) e formação de cadastro de reserva. Requisitos: diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso de bacharel em Administração, expedido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação e registro no Conselho de Classe. Descrição sumária das atividades: planejar, coordenar, supervisionar, avaliar e executar atividades referentes a estudos, pesquisas, análises e projetos relativos à gestão de pessoas, orçamento…

os museus contemporâneos ganham espaço no mundo atual. O Museu Iberê Camargo se enquadra na lista de museus contemporâneos por conter um circuito de atividades culturais que proporcionam ao visitante um conhecimento completo da obra e sobre a arte. Palavras-chave: Museu. Iberê Camargo. Patrimônio Abstract The museum is the site of cultural expression of a people. The characteristics of exposure and its own architecture have changed along the time. These changes occurred…

Os Museus e o Patrimônio Histórico: uma relação complexa Claudio Umpierre CARLAN• Resumo: O termo museu, originário do grego mouseion, Templo das Musas, filhas de Zeus com Mnemosine, a memória. Local onde abrigava os mais variados ramos das artes e ciências. Sofreu uma severa evolução desde os gabinetes de curiosidades dos séculos XV – XVI, até o século XXI, como o “guardião” da cultura material. Essa cultura material, diretamente associada ao Patrimônio Histórico, nos relata…

de visitas do museu. Além disso, o contato direto com as peças é o momento maior em que se efetiva a verdadeira educação do público, a qual se constitui num dos objetivos primários da exposição e do próprio museu. Isso posto, a tendência atual é de que todas as exposições sejam organizadas com objetividade e clareza, sob um planejamento curatorial decididamente voltado para a educação, devidamente identificando as peças e contextualizando o material exposto com informações ricas e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Juiz de Fora 2013 MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Dissertação apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial para obtenção do título…