Artes E Oficios

Coordenação e Produção de Moda 2009/2010 Disciplina de História e Cultura das Artes Inês Pereira nº 9 1º C Prof.: Maria João Março de 2010 Introdução Pág. 1 A Arte Gótica Pág. 2 Arquitectura Gótica…

W Assily Kandinsky Foi o pioneiro do abstracionismo nas Artes Plásticas, nasceu na cidade de Moscou, em 16 de dezembro de 1866.Filho de pais divorciados, foi educado pela tia, optando a princípio pela música, que posteriormente refletirá em seu trabalho como pintor, pois ela lhe confere noções essenciais de harmonia e evolução. Kandinsky seguiu inicialmente as trilhas acadêmicas, formou-se em Direito e Economia na Universidade de Moscou, mas logo depois desistiu desta…

comer os hiatos! Que arte! E nunca rimo Os termos cognatos. O meu verso é bom Frumento sem joio. Faço rimas com Consoantes de apoio. Vai por cinquüenta anos Que lhes dei a norma: Reduzi sem danos A fôrmas a forma. Clame a saparia Em críticas céticas: Não há mais poesia, Mas há artes poéticas..." Urra o sapo-boi: - "Meu pai foi rei!"- "Foi!" - "Não foi!" - "Foi!" - "Não foi!". Brada em um assomo O sapo-tanoeiro: - A grande arte é como…

artísticos [estudados nesta disciplina] nos quais os anúncios abaixo se inspiram; b) descreva as características dos respectivos movimentos artísticos observados nos anúncios. a) Construtivismo. b) Negavam a arte, separada do mundo cotidiano e defendiam a idéia de uma arte que utilizasse dos materiais industriais, da engenharia que fosse desenvolvida coletivamente e não de forma individual que reunisse e sintetizasse a arquitetura, o design e a escultura. Promoveu mundialmente a…

História da Arte Movimento: Bauhaus Obra: O Homem Autor: Oskar Schlemmer Data: 1928 Local: Dessau Pintor, começou a dar aulas na Bauhaus em 1920 como director da oficina de escultura, envolvendo-se também com a oficina de metal temporariamente; depois, assume a direção de arte teatral. Schlemmer apresenta o programa da disciplina O homem, ministrada por ele na Bauhaus. Folha 1: Imagem da Obra - “O homem”, 1928 [pic] Autor: Oskar Schlemmer “A medida do ser…

lhe garantiu um público bastante amplo de leitores, e em 2003 foi eleito para a Academia Brasileira de Letras, tendo recebido antes uma grande quantidade de prêmios literários como o Jabuti (1988, 1993 e 2009), o Associação Paulista de Críticos de Arte (APCA) (1989) e o Casa de las Américas (1989). Suas obras frequentemente abordam a imigração judaica no Brasil, mas também tratam de temas como o socialismo, a medicina (área de sua formação), a vida de classe média e vários outros…

aqueles que veem), em que sintetiza a evolução do seu pensamento desde o deísmo até ao cepticismo e o materialismo ateu, e tal obra culminou em sua prisão. Sua obra prima é a edição da Encyclopédie (1750-1772) ou Dicionário razoado das ciências, artes e ofícios, onde reportou todo o conhecimento que a humanidade havia produzido até sua época. Demorou 21 anos para ser editada, e é composta por 28 volumes. Mesmo que na época o número de pessoas que sabia ler era pouco, ela foi vendida com…

proibidos, o intuito da proibição era manter o povo na mais absoluta escuridão intectual, para assim não reivindicar seus direitos, melhorias de vida. 3° Releia o dropes 2 e explique o que eram as sete artes liberais e a que tipo de aluno eram destinadas e para que nível de educação. As sete artes liberais eram a união do amor á razão e aos seus conhecimentos, que se unem em matrimônio, numa aliança de eloquência e saber, assim as sete ninfas eram atribuídas ao ensino superior, no…

uma criação de modos de fazer, ‘engenho e arte’. Trata-se, assim, de um saber-fazer que é simultaneamente um fazer e um saber. Embora juntos na técnica, estas esferas foram alvo de valorização e desenvolvimento desigual ao longo da história, conferindo à própria técnica ora um sentido maior de saber, ora de produzir algo, sem nunca deixar de ser uma ação manual do homem. No primeiro sentido, técnica é tomada na qualidade de engenho humano: “faculdade da arte, de criação daquilo que ela…

Vinicius. Neste plano trabalharemos estratégias lúdicas e prazerosas propiciando aos alunos reflexão, sendo assim, possibilitaremos o desenvolvimento do senso crítico, reflexivo e criativo. 2.2 PLANO DE AULA Conteúdos: Pensamento Lógico/Matemático / Arte e Música / Natureza e Sociedade. Objetivos: • Desenvolver a noção de quantidade. • Identificar a diferença dos animais e locais que vivem. • Comparar informações da sala com a vivência no Zoo. • Explorar a atenção e oralidade.…