Artes E Multimedia

Estudos do Cinema e do Audiovisual II Ano lectivo 2012-2013 Universidade de Évora Colégio dos Leões – Artes Visuais e Multimédia Relatório ao trabalho de Cinema Experimental Docente: Sandra Leandro Sara Anastácio 30572 Estudos do Cinema e do Audiovisual II Ano lectivo 2012-2013 O cinema experimental assenta no processo fílmico. Insiste num ou vários dos procedimentos do filme, leva-nos a um ponto extremo, como por exemplo o “Empire State Building” – Empire, de…

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE BELAS ARTES A TIPOGRAFIA COMO ELEMENTO VISUAL NOS CARTAZES DO CONSTRUTIVISMO RUSSO Sara Gama MESTRADO EM DESIGN DE COMUNICAÇÃO E NOVOS MEDIA 2010 Especificações da dissertação ÁREA CIENTÍFICA: Artes Visuais RAMO DE ESPECIALIZAÇÃO: Design de Comunicação TEMÁTICA: Tipografia ASSUNTO: O uso visual da tipografia TÍTULO: A tipografia como elemento visual nos cartazes do Construtivismo Russo OBJECTO DE ESTUDO: Os cartazes do…

Versalhes, em França, 15 obras de arte contemporânea. Foi também escolhida pela Secretaria de Estado da Cultura para representar oficialmente Portugal na próxima Bienal de Arte de Veneza, em 2013. CONTEXTUALIZAÇÃO Até ao 25 de Abril de 1974, Portugal manteve-se isolado, com o peso da Guerra Colonial e com a censura e a polícia política que tudo controlavam. Apesar desta situação, surgiram algumas ruturas e valores emergentes, como consequência de um mercado de arte mais…

Metadados, MPEG-7, MPEG-21 e Serviços Web. ABSTRACT Multimedia applications are characterized for demanding huge network and computing resources. Because these demands, the current development models always were based on highly specialized and integrated architectures. Thus, they present monolithic structures which limits reuse, as well requiring a lot of efforts to perform changes. This approach limits the development of complex and large scale multimedia applications. There are…

contexto de intervenção da formação  Planear atividades de aprendizagem CONCEÇÃO DA FORMAÇÃO Conceber os produtos de formação Facilitar o processo de aprendizagem  Desenhar programas de formação  Conceber/explorar recursos didáticos e multimédia  Aplicar técnicas diferenciadas de interação pedagógica e de dinamização de grupos DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO Gerir Networking Gerir a diversidade  Utilizar e Gerir Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem …

as suas funções, ou pelo contrário, sendo em excesso, podem prejudicar seriamente o trabalho a desenvolver ou mesmo criar situações de conflito entre os intervenientes. Habilidades Comunicativas Habilidades comunicativas • Dominar as artes de comunicação verbal e gestual facilita as interações com os outros, porque interpretamos melhor as suas mensagens conscientes e inconscientes e poderemos fazer com que os outros não interpretem mal as nossas.…

QUADRO 1 Construção Civil 10 Técnicas Comerciais 8 Turismo 2 Eletrotecnia/Eletrónica 9 Informática 7 Documentação 13 Administração 6 Conservação da Natureza 12 Química e Controlo Ambiental 17 Dança 4 Equipamento 3 Desporto 1 Multimédia 5 Ordenamento do Território 14 Serviços Jurídicos 18 Ação Social 16 Saúde 11 Mecânica 15 QUADRO 2 Estudar Fenómenos Naturais 5 Desenhar Edifícios 14 Reparações Elétricas 9 Comportamento Humano 8 Programar…

DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO Gerir Networking Gerir a diversidade ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO UNIDADE DE COMPETÊNCIA formação  Planear atividades de aprendizagem  Desenhar programas de formação  Conceber/explorar recursos didáticos e multimédia  Aplicar técnicas diferenciadas de interação pedagógica e de dinamização de grupos  Utilizar e Gerir Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem  Aplicar metodologias de gestão da diversidade no contexto da…

FBAUL . MESTRADO ARTE MULTIMÉDIA . 2013 / 14 PROJECTO II Superflex António Gorgel Pinto O Superflex - ‘um artista com seis pernas’ - é um grupo fundado em 1993 pelos artistas dinamarqueses Jakob Fenger (1968), Rasmus Nielsen (1969) e Bjørnstjerne Christiansen (1969). O termo Superflex está relacionado com a flexibilidade com que adoptam diferentes áreas do conhecimento para o desenvolvimento de projectos artísticos diversos. A inflexibilidade faz-se notar no modo altruísta,…

DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO Gerir Networking Gerir a diversidade ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO UNIDADE DE COMPETÊNCIA formação  Planear atividades de aprendizagem  Desenhar programas de formação  Conceber/explorar recursos didáticos e multimédia  Aplicar técnicas diferenciadas de interação pedagógica e de dinamização de grupos  Utilizar e Gerir Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem  Aplicar metodologias de gestão da diversidade no contexto da…