Arte Visuais Musica Dança Teatro E Jogo Dramatico

FICHAMENTO: BASE LEGAL DE ARTE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Na Lei nº 5.692/71, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte foi incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística, considerada, porém, como “atividade educativa” e não como disciplina. A consequência foi à perda da qualidade dos saberes específicos das diversas formas de arte, dando lugar a uma aprendizagem reprodutiva. Com a constituição do movimento arte-educação, multiplicaram-se os encontros, os professores se

e/ou grupo, envolvendo o cotidiano; - Pesquisas; - Rotina; - Cantigas de roda; - Histórias; - Calendário; - Confecção de crachás; - Jogos com o nome; - Uso do espelho; - Jogos e brincadeiras com regras; - Guardar materiais; - Organizar a sala. 1.2. Ações de Enriquecimento Curricular - Fazer roda da conversa e de combinados; - Elaborar crachás e jogos com o nome dos alunos para reconhecimento e identificação do nome; - Propor a pesquisa da história do nome para ser…

ao Departamento de Artes Cênicas, Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de Mestre em Artes. Dissertação apresentada ao Departamento de Artes Cênicas, Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de Mestre em Artes. Universidade de São Paulo Escola de Comunicações e Artes Programa de Pós Graduação Universidade de São Paulo Área de Artes Cênicas…

desenvolva na direção oposta á normal. O processo de inversão do movimento serviu para realizar inúmeras trucagens e para criar efeitos cômicos interessantes: mergulhadores que saem da água e voltam ao trampolim, pessoas que andam para trás na rua, dança ao contrário... A inversão do movimento permite uma melhor compreensão de certas noções abstratas da física moderna, ligadas à principal dimensão da ciência: o tempo. Um fenômeno, que teve lugar no passado, não tem réplica no futuro. …

Por: Vinícius Teixeira Viana INTRODUÇÃO O presente memorial é o trabalho de conclusão do curso de Artes Cênicas, solicitado pela Faculdade de Artes Dulcina de Moraes. Este aborda a minha experiência no teatro desde a infância até a atuação como educador, com foco principal nas minhas participações no Festival de Teatro na Escola, projeto da Fundação Athos Bulcão. O teatro em Brasília tem ganhado cada vez mais espaço na meio escolar e na sociedade em geral, por diversos fatores…

DE ESPAÇOS CENOGRÁFICOS PARA A DANÇA Belo Horizonte 2013 BÁRBARA MENDES CAMPOS ISABEL TERENZI LUCAS SOARES AZZOLINI MARINA PÉRON RAQUEL CARVALHO O DESIGNER DE AMBIENTES E A CONCEPÇÃO DE ESPAÇOS CENOGRÁFICOS PARA A DANÇA Belo Horizonte 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 1.1 Artes Cênicas e Brasil..............

............ 15 Conhecimentos de Língua Estrangeira Moderna ...................................................... 24 Conhecimentos de Educação Física ......................................................................... 32 Conhecimentos de Arte ............................................................................................. 45 Conhecimentos de Informática .................................................................................. 56 Rumos e desafios.................

Música : Podemos dizer que a “Música” é a arte de combinar os sons e o silêncio. Se pararmos para perceber os sons que estão a nossa volta, concluiremos que a música é parte integrante da nossa vida, ela é nossa criação quando cantamos, batucamos ou ligamos um rádio ou TV. Hoje a música se faz presente em todas as mídias, pois ela é uma linguagem de comunicação universal, é utilizada como forma de “sensibilizar” o outro para uma causa de terceiro, porém esta causa vai variar de acordo…

Artes Artes Sumário A arte reflete a vida.............................................................................................................................7 A arte – um espelho do passado, presente e futuro..........................................................................13 Grécia e Roma – a arte clássica........................................................................................................17 A religião domina o mundo ocidental.......................

Hoje a sociedade pode contar com uma gama de atividades complementares que, segundo Païn, são justificáveis em um processo psicoterapêutico. Dentre as existentes destacamos a hidroterapia, arte-terapia, dança-terapia, eco-terapia, música-terapia, teatro-terapia, terapia ocupacional, psicomotricidade e jogos recreativos. 3.1 ATIVIDADES QUE PODEM SER REALIZADAS E SEUS BENEFÍCIOS “Qualquer educação e qualquer terapia, pressupõe que se acredite…