Arte Tridimensional

Arte moderna: a arte moderna é arte que nega antigos padrões e que procura trabalhar a arte buscando o sentindo e quebrando antigos conceitos, até porque o mundo mudava e arte tinha que acompanhar essa modernidade do homem. Após o desprezo da escultura, que recebeu a mesma discriminação direcionada à pintura por ser uma linguagem artística tradicional durante meio século, ela também ressurge no pós-moderno e promete novas e mais amplas possibilidades de expressão. Até recentemente a…

ARTES VISUAIS 1ª SÉRIE – ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS CONCEITOS CIENTÍFICOS (ESSENCIAIS) CONTEÚDO PROCEDIMENTAL CONTEÚDO ATITUDINAL CRONOLOGIA - Ponto - Linha - Forma - Cor - Textura - Auto - retrato - História da Arte -Folclore nacional (personagem) - Ponto gráfico (marca da ponta do lápis na folha de papel) - Exercício explorando a representação das linhas - Observação dos trabalhos produzidos - Forma geométrica (recorte e colagem criando

PLANO DE ENSINO ANUAL Disciplina Arte Professores Ano 7º Carga horária 80 h/a Ano letivo 2013 Justificativa da disciplina O ensino de Arte para o 6º, 7º, 8º ano e 8ª série do ensino fundamental II tem como proposta promover o desenvolvimento das linguagens artísticas: Artes visuais, Dança, Música e Teatro. Nesta etapa escolar, o aluno é capaz de dar sentido ao que vê e faz, favorecendo o exercício da observação, imaginação e da observação crítica de sua cultura,…

Plano de Ensino Disciplina: Fundamentos de Percepção, Forma e Composição Plástica. Módulo: Artes Visuais Carga Horária: 66 aulas Ementa Nesta disciplina o aluno irá aprender a sintaxe da linguagem visual: linha, cor, forma, ritmo, textura, perspectiva composição e as diversas técnicas de expressão bidimensional e tridimensional. Terá a oportunidade de aplicar os fundamentos e elementos formais que compõem o trabalho plástico em desenho, representação gráfica; no uso do recorte e colagem e

Perspectiva e Representação Perspectiva no Renascimento A perspectiva, sistematizou uma forma de representar o espaço real e tridimensional partindo de um fundamento matemático que magistralmente praticada pelos artistas do do espaço tridimensional numa superfície plana, de modo que a imagem obtida se aproxime daquela que se apresenta à visão. As conquistas da geometria e da ótica ensinam a projetar objetos em profundidade pela convergência de linhas aparentemente paralelas em

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PLANO DE AULA ARTE E MATEMÁTICA 5°A MEMORIAL NOTURNO FORMULÁRIO PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Prof. Ricardo de Souza Educador elaborador 1: Elaine Almeida da Silva 912201429 Educador elaborador 2: Elaine Cristina Gomes dos Santos

Planejamento de 18.06 a 21.06 Terça-feira: 18.06 Área do Conhecimento: Arte. Conteúdo: - Contato com alguns dados de obras de grandes mestres da arte: Nome e Obras mis conhecidas. Objetivos: - Conhecer um pouco da vida de Alfredo Volpi. - Observar imagens de algumas obras de Alfredo Volpi, ampliando o conhecimento sobre as festas juninas. Estratégias: Conversas sobre Alfredo Volpi; Observação e manuseio das imagens de obras do pintor; e Elementos típicos das festas juninas.

A EDUCAÇÃO ESTÉTICA: CONTRIBUIÇÕES DE SCHILLER E PIAGET CONCEPTS ON THE AESTHETIC EDUCATION: CONTRIBUIONS OF SCHILLER AND PIAGET Roseli Kietzer Moreira Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (FURB) Professora do Curso de Artes da FURB Ceramista e artista visual RESUMO Este artigo tem por propósito discutir conceitos sobre a educação estética e artística baseado no filósofo alemão Friedrich Schiller, que contribui para um suporte teórico que objetiva a…

Bio Ritmo, encontrada na revista Época São Paulo, Janeiro de 2012. A arte da propaganda foi baseada em obras renascentistas e, por isso, falaremos sobre essas obras e como a indústria cultural desfrutou delas. Esta atividade foi direcionada pela professora de história da arte Anna Maria, com o objetivo de reforçar o aprendizado em leitura de imagens. O artigo analisado Análise detalhada Análise detalhada da obra de arte - Elementos básicos ou formais: Imagens concretas,…

Artes visuais Acadêmicas: Daiana Pereira Eslayne Fernanda Simões Lais Fernanda Leticia Neves O QUE SIGNIFICA PARA A CRIANÇA? “As artes visuais expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho, na escultura, na arquitetura, nos brinquedos, A criança traça um percurso de criação e construção individual.