Arte Na Formação Humana

MÚSICA E ARTES PLÁSTICAS INTERAGINDO NA EDUCAÇÃO Aluna: Juliana Natalina de Souza Martins Prof. Orientador: Welington Tavares dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais – ART0074 - Prática Módulo IV 08/12/2012 RESUMO Considerando-se que as artes em suas diversas formas, entre elas a música e as artes visuais são elementos da cultura de uma sociedade e estão muito presentes na vida das pessoas, e que a escola deve…

Trabalho de artes Classificação da obra de arte Grupo David Stamford Gaspar Cunha e Gabriel Sousa da Cunha 6 ano A – Ensino Fundamental Data:13/11/2014 a) Figurativo: A arte figurativa é um termo usado para descrever as manifestações artísticas que representam: a forma humana, os elementos da natureza e os objetos criados pelo homem. Podemos identificar como algo que conhecemos e faz parte de nossa realidade. Exemplos:

dimensões formadoras do sujeito, a complexidade histórica e social e a singularidade. Por tanto construir uma identidade para o Ensino Médio pressupõe levar em consideração a complexidade desses sujeitos e pensar num currículo que contribua para a sua formação crítica. Para isso, talvez um começo fosse apresentar-lhes os saberes escolares de um ponto de vista questionador, contextualizados, numa perspectiva interdisciplinar. O estudante do Ensino Médio é uma pessoa de tempo histórico…

. Educação estética Entender educação estética e a arte como conhecimento é romper com a idéia de que a ciência é puramente racional e a arte puramente sensível, na verdade arte e ciência integram as diferentes formas de conhecer. O primeiro a defender essa junção é Baumgarten que começa a utilizar o termo Estética como ciência que estuda o belo, a percepção e a teoria da arte. Autores como Schiller, Herbert Read, Dewey, citados acima desenvolveram estudos sobre educação…

Prof.º Carlos A. Souza RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO Teoria Das Necessidades Humanas O comportamento das pessoas em uma organização é complexo, depende de: Fatores Internos, Internos decorrentes de características de personalidade, como:  Capacidade de aprendizagem  Motivação  Percepção do ambiente interno e externo  Emoções  Atitudes  Valores, etc. Teoria Das Necessidades Humanas Fatores Externos, decorrentes das características organizacionais como:…

são realizados eventos variados, como o Festival Arte Viva. Para a Fundação Aperam, a arte e a cultura constituem o valioso patrimônio de uma sociedade. Fundado em 2002, o Instituto CENIBRA acredita que toda empresa deveria ter maior atuação no âmbito coletivo, sendo responsável por mudanças que levem ao bem-estar coletivo. Por acreditar que a cultura é um instrumento fundamental no processo de desenvolvimento, transformação social e evolução humana, o Instituto CENIBRA promove ações…

perseguição nazista, Anatol Rosenfeld (19121973) viu-se obrigado a ganhar a vida nas mais variadas profissões, de lavrador a caixeiro-viajante, até conseguir dominar o português e voltar a exercer, no país que o acolheu, uma atividade condizente com a formação humanística (em Filosofia, Literatura e História) que recebera em sua Alemanha natal. Tendo chegado ao Brasil em 1937, Rosenfeld levou cerca de vinte anos para se tornar conhecido nos pequenos círculos literários formados…

6 INTRODUÇÃO A arte configura-se como um conceito difícil de definir, pois existem várias formas de enxergá-la e de explicá-la. A arte é sempre uma criação de formas, as quais podem ser classificadas como estáticas ou dinâmicas. Entre as formas estáticas há, por exemplo, o desenho, a escultura e a pintura e como exemplo de formas dinâmicas, pode-se citar a dança, o teatro, o cinema, a música etc. A arte está presente na vida do homem, diariamente, nas suas mais variadas formas,…

TRABALHO DE FILOSOFIA UNIVERSO DAS ARTES Aluno: Vinicius de Freitas Ferreira e Natalia Souza Mancio Série: 3° ano São Gabriel Data: 11/07/2014 Introdução Nesse trabalho vamos falar sobre as características do Universo das Artes, falaremos sobre arte e religião,arte e técnica, arte e filosofia, relação entre arte e natureza, a mimésis grega, inspiração criadora, o trabalho expressivo, relação entre arte e saber e finalidades da arte.

perigo que hoje ronda a literatura é “o de não ter poder algum, o de não participar da formação cultural do indivíduo, do cidadão” (TODOROV, página 8). Isto quer dizer que não faltam aos estudantes de letras, por exemplo, capacidade intelectual ou espírito crítico, falta-lhes atribuir à literatura um significado mais amplo, talvez irredutível à dissecação estruturalista, onde a literatura faz parte tanto da formação intelectual quanto também afetiva. Como diz Caio Meira, “o contato maior…