Arte Moderna Dp Iluminismo Aos Movimentos Contemporaneos

1 AMANDA BERTOLA DA SILVA MULTIPLAS FACES DA INFÂNCIA: CONCEPÇÕES QUE SE CONSTRÓEM NO MUNDO CONTEMPORÂNEO Londrina 2009 2 AMANDA BERTOLA DA SILVA MULTIPLAS FACES DA INFANCIA: CONCEPÇÕES QUE SE CONSTRÓEM NO MUNDO CONTEMPORÂNEO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Pedagogia da UEL - Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para conclusão do curso de graduação em Pedagogia. Orientadora: Profa. Drª. Anilde Tombolato Tavares da Silva. …

............20 2.1 Visão de mundo do homem pós-moderno.......................................................20 2.2 Características do Pós-Modernismo.................................................................22 2.3 O Conto brasileiro contemporâneo e alguns autores.......................................25 III. PONTOS DE CONVERGÊNCIA ENTRE VISÃO DE MUNDO DO HOMEM BARROCO E DO HOMEM PÓS-MODERNO...............................28 3.1 3.2 3.3 3.4 IV. Dialogismo................

da cidadania. 4- Critérios de Seleção dos Conteúdos O CBC de História do Ensino Fundamental tem como eixo integrador o tema “História e Cidadania” no Brasil. A escolha da questão-problema ou eixo norteador da proposta partiu de um problema contemporâneo que pode ser traduzido na pergunta: Quais foram os processos históricos de construção da cidadania e da democracia, considerando as características que essas apresentam hoje na sociedade brasileira? O entendimento equilibrado dos…

Sociologia da mudança social. 1ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998. Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera de Niterói (CPL) 1) COSTA, CRISTINA. Sociologia : Introdução à Ciência da Sociedade. 3ª ed. Valinhos: Moderna, 2010. 2) DIAS, Reinaldo. Fundamentos de Sociologia Geral. 1ª ed. São Paulo: Alínea, 2010. 3) DEMO, Pedro,. Introdução a sociologia: : complexidade, interdiscplinaridade e desiguladade social.. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. …

Imagem e Imaginário dos Vilões Contemporâneos Mônica de Faria PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL IMAGEM E IMAGINÁRIO DOS VILÕES CONTEMPORÂNEOS O vilão como representação do mal nos quadrinhos, cinema e games Tese apresentada para a banca avaliadora como requisito parcial para a obtenção de título de doutora em comunicação social, pela Faculdade de Meios de Comunicação

HISTÓRIA DO PENSAMENTO FILOSÓFICO Unidade II 5 A FILOSOFIA MODERNA O Renascimento, ocorrido nos séculos XIV e XV, é nitidamente demarcado pela redescoberta da arte e da literatura grega, abrangendo o humanismo, com ênfase na colocação do homem no centro da realidade, o repensar da política, o estilo de governo influenciado pelas obras de Maquiavel, o estudo científico e a filosofia moderna, com destaque para o poder racional do homem, sinalizando um retorno às raízes do pensamento…

Estudou artes e filosofia e tornou-se professor da Universidade de Minnesota. Escreveu sobre filosofia e Educação, além de arte, religião, moral, teoria do conhecimento, psicologia e política. Seu interesse por pedagogia nasceu da observação de que a escola de seu tempo continuava, em grande parte, orientada por valores tradicionais, e não havia incorporado as descobertas da psicologia, nem acompanhara os avanços políticos e sociais. Fiel à causa democrática, ele participou de vários…

raciocinar sem prejuízos” (Granger, 1983c, p. 7, grifo nosso). Uma identidade universal, a-histórica, transcendental, fixa é produzida ao produzir-se esse ser do real e da razão – essa idealização do humano. Os seres humanos têm sido, desde o Iluminismo, narrados como seres da razão. Nikolas Rose destaca que essa narrativa reafirma uma capacidade para raciocinar que “afasta os humanos – ou ao menos os humanos masculinos – quase que inteiramente de suas características como…

modalidade de licenciatura, deveriam ser cumpridas duas mil e oitocentas horas (2800), num tempo variável de três a sete anos. As reações a esse novo modelo de Licenciatura foram imediatas, e logo se iniciou nos meios acadêmicos e científicos um movimento contrário a implantação da resolução nº 30/74, mas os resultados dessa mobilização só ocorreram em 1978, onde nova resolução suspende a obrigatoriedade dessa lei controversa. E isto ocorre depois de muitas instituições, que já…

Drummond de Andrade, Iniciação literária) RESUMO: Este artigo discorre sobre como, a partir da Idade Moderna, estrutura-se um projeto político e pedagógico que, como tal, contribuiu para formar hábitos culturais da civilização ocidental. Pretende-se estudar a estrutura da escola à luz de uma caracterização sóciohistórica que preside o debate contemporâneo sobre o tema. A forma com que a escola moderna vem a público dá a ver determinadas concepções de espaço e de tempo, além de um…