fundamentos de filosofia

A civilização escolar como projeto político e pedagógico da modernidde: cultura em...

A CIVILIZAÇÃO ESCOLAR COMO PROJETO
POLÍTICO E PEDAGÓGICO DA MODERNIDADE:
CULTURA EM CLASSES, POR ESCRITO
CARLOTA BOTO*
Leituras! Leituras! / Como que diz: Navios... Sair pelo mundo / coando na capa vermelha de Júlio Verne. / Mas por que me deram para livro escolar / a ‘Cultura dos Campos’ de
Assis Brasil? /... / Se algum dia, eu for rei, baixarei um decreto / condenando este Assis a ler a sua obra.
(Carlos Drummond de Andrade, Iniciação literária)

RESUMO: Este artigo discorre sobre como, a partir da Idade Moderna, estrutura-se um projeto político e pedagógico que, como tal, contribuiu para formar hábitos culturais da civilização ocidental. Pretende-se estudar a estrutura da escola à luz de uma caracterização sóciohistórica que preside o debate contemporâneo sobre o tema. A forma com que a escola moderna vem a público dá a ver determinadas concepções de espaço e de tempo, além de um ritual cotidiano, que se apresentam como portas de entrada para a cultura letrada. De alguma maneira, tratava-se de tornar a escola um instrumento de conformação e confirmação de hábitos, valores, crenças e saberes considerados prescritos pela vida moderna ocidental.
Palavras-chave: Educação. Escola. Pedagogia. Instrução. História.
THE EDUCATIONAL CIVILIZATION AS A POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECT
OF MODERNITY: WRITTEN CULTURE IN THE CLASSROOMS
ABSTRACT: This paper aims at focusing on the modern schooling based on some founding references of the Western world. It first explores this modern school project, whose object is to modernize and

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Doutora em História Social pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da
Universidade de São Paulo ( USP) e professora de Filosofia da Educação da Faculdade de
Educação da mesma instituição. E-mail: [e-mail]

Cad. Cedes, Campinas, v. 23, n. 61, p. 378-397, dezembro 2003
Disponível em

Carlota Boto

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