Arte Contemporanea Nas Escolas

Artes Visuais no ensino fundamental na atualidade Teresinha Sueli Franz RESUMO Este artigo trata de fazer uma reflexão sobre mudanças, problemas e novas perspectivas no ensino de Artes Visuais no ensino fundamental na atualidade. O texto se fundamenta em uma pesquisa sobre a Educação para a compreensão crítica da arte no ensino fundamental que está em andamento no CEART desde 2004. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica qualitativa interpretativa crítica.Para o estudo…

Escola de Educação Básica ***************** 3ª Série “5” Ensino Médio Alunos: ******************* Disciplina: História da Arte Arte Contemporânea no Brasil Lages, 18 de novembro de 2011 Introdução Falar sobre os artistas da Arte Moderna significa falar sobre o maior evento que marcou a história da arte brasileira. Tal evento, conhecido como a Semana de Arte Moderna, ocorreu no Teatro…

Introdução Página 5 - Arte Contemporânea - Definição e História Página 6 - Vida e trabalho – Alguns artistas contemporâneos Página 6 - Aldo Luongo Página 10 - Franz Weissmann Página 13 - Amílcar Castro Página 15 - Lygia Clark Página 17 - Willys de Castro Página 19 – Conclusão Página 20 - Referências Introdução Os objetivos desse trabalho focavam em compreender o sentido e um pouco da história da arte contemporânea,…

e originalmente balleto. O primeiro ballet como espetáculo aconteceu em 1581, em Paris e, em 1661, o rei Luís XIV fundava a Academia Real de Ballet e a Academia Real de Música, confirmando o status de arte alcançado por ambas manifestações. No século XIX, o Romantismo transformou todas as artes, inclusive o ballet, inaugurando assim um novo estilo, no qual aparecem figuras exóticas e etéreas se contrapondo aos heróis e heroínas, personagens reais apresentados nos ballets anteriores. O…

ARTE / EDUCAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SILVANA DE SOUSA SANTOS RESUMO: Este artigo apresenta os resultados parciais da pesquisa sobre a importância da Arte/Educação para o desenvolvimento da criança que está sendo realizada com professores que trabalham com Arte/Educação e atuam no ensino fundamental em escolas públicas e privadas no município de Teresina. Conhecer até que ponto a escola utiliza a Arte/Educação em suas práticas pedagógicas com o intuito de…

Desenvolvimento e Integração Regional A importância da Arte na educação. Belém de Maria – PE Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional Sandra Helena de Lima A importância da Arte na Educação. A disciplina de Arte na educação irá contemplar a aprovação da Prof° e orientadora Elba Rejane que leciona no Curso de Pedagogia, Turma “B”, da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional - FADIRE. Belém de Maria – PE A Arte é a expressão da vida que,…

ARTE CONTEMPORANEA Não há um consenso entre os autores sobre o início do período contemporâneo na arte.1 Neste artigo considera-se que a arte contemporânea, em seus estilos, escolas e movimentos, tenha surgido por volta da segunda metade do século XX, mais precisamente após a Segunda Guerra Mundial, como ação de ruptura com a arte moderna. Depois da guerra os artistas mostraram-se voltados às verdades do inconsciente e interessados pela reconstrução da sociedade. Sobrepôs-se aos costumes, a

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR HOMERO RUBENS DE SÁ Beatriz N°07 - 2° Ano D A história da Arte Contemporânea E do Teatro Grego Trabalho de Educação Artística pelo segundo ano do ensino médio á Escola Estadual Professor Homero Rubéns de Sá. Prof. Maria Cecília

pai foi um Marechal que serviu como Governador das províncias da Bósnia eHerzegovina. Laban inicialmente estudou Arquitetura na "Escola de Belas Artes de Paris", interessando-se pela relação entre o movimento humano e o espaço que o circunda. Aos 30 anos mudou-se paraMunique e sob a influência seminal do dançarino/coreógrafo Heidi Dzinkowska passou a se dedicar à arte do movimento. 1.2 Em 1915 Laban criou o Instituto Coreográfico de Zurique, que teve ramificaçõesna Itália, na França,…

ARTE CONTEMPO RÂNEA QUAL O SIGNIFICADO DA PALAVRA CONTEMPORÂNEO? adj. e s.m.: Que é do mesmo tempo. Que é da época atual; do tempo em que se fala. Do nosso tempo.   Na classificação acadêmica da História, a Idade Contemporânea é o período iniciado na Revolução Francesa (1789) e que dura até hoje. Antes tivemos, em ordem cronológica, as Idades Antiga, Média e Moderna. O QUE É ARTE CONTEMPORÂNEA? QUE ELEMENTOS A CARACTERIZAM? Não há um consenso entre os autores sobre o início do…