Arte Contemporanea E Sala De Aula

Centro Universitário Belas Artes de São Paulo História da Arquitetura Arquitetura Contemporânea: “The Ray And Maria Stata Center – MIT” São Paulo [Maio/ 2010] Centro Universitário Belas Artes de São Paulo História da Arquitetura Arquitetura Contemporânea: “The Ray And Maria Stata Center – MIT” Disciplina: História da Arquitetura II Professor: Rafael Manzo Turma: AN2AU Alunos: Giogio F. da Silva / Brisa Oliveira São Paulo [Maio/ 2010] The Ray And Maria Stata Center -…

PROFESSORA OKÇANA BATTINI Doutora em Educação Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional SOCIOLOGIA COMPREENSIVA Max Weber (1864‐1920) Aula 3 Cultura e Indústria Cultural Sociologia Compreensiva SOCIOLOGIA PARA MAX WEBER Compreensão” das atitudes dos indivíduos na sociedade, considerando que a sociologia poderia, então, explicar melhor determinados fragmentos da realidade social. Cientista neutro dentro do processo de investigação. INDIVIDUO E…

PROFESSORA OKÇANA BATTINI Doutora em Educação Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional Aula 3 Cultura e Indústria Cultural Sociologia Compreensiva SOCIOLOGIA COMPREENSIVA Max Weber (1864‐1920) SOCIOLOGIA PARA MAX WEBER Compreensão” das atitudes dos indivíduos na sociedade, considerando que a sociologia poderia, então, explicar melhor determinados fragmentos da realidade social. Cientista neutro dentro do processo de investigação. INDIVIDUO E SOCIEDADE…

Estas histórias terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo. É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. História em Quadrinhos História em quadrinhos, quadrinhos, gibi é uma forma de arte que conjuga texto e imagens com o objetivo de narrar histórias dos mais variados gêneros e estilos. Lenda Lenda é uma narrativa fantasiosa transmitida pela tradição oral através dos tempos. De caráter fantástico ou fictício, as…

apreciador da arte. Ela é hoje a principal referência para o ensino de arte no Brasil, mas a autora não aceita que a abordagem seja tratada como uma simples metodologia. A proposta triangular um caminho para atingirmos uma educação voltada para o ser humano apreciador da arte. Ela é hoje a principal referência para o ensino de arte no Brasil, mas a autora não aceita que a abordagem seja tratada como uma simples metodologia. Na abordagem triangular, Ana Mãe defende um ensino de arte…

Erika de Cássia Capella A relação teatro-educação na perspectiva contemporânea Mogi das Cruzes 2011 2 Erika de Cássia Capella A relação teatro-educação na perspectiva contemporânea Dissertação apresentada ao Programa de Semiótica, Tecnologia de Informação e Educação, da Universidade Braz Cubas para obtenção do título de mestre em Semiótica, Tecnologia de Informação e Educação Orientador: Profº Dr. Wilton Garcia Mogi das Cruzes 2011 3 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E

PROFESSOR SERGIO DE GOES BARBOZA Sociólogo Mestre em Educação Especialista e Educação a Distância Especialista em Administração Pública Graduado em Ciências Sociais OBJETIVO ESPECÍFICIO ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE Aula 2 Conhecer o início da reflexão racional sistemática sobre o homem e a sociedade, e compreender as mudanças ocorridas na sociedade capitalista e sua relação com o advento das modernas teorias sociais. Contextos Sociais de Desenvolvimento O QUE…

de Sebastião Salgado no ensino de arte moderna e contemporânea Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do diploma de Licenciatura Plena em Artes Visuais pela Faculdade Montessori de Educação e Cultura - FAMEC, sob orientação do Prof. MS. Amaury Brito Universidade Estácio Uniradial - FAMEC São Paulo 2009 Universidade Estácio Uniradial - FAMEC CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DISCIPLINA…

Instituição: C. E. Dayse Galvão de Sousa Curso: Ensino Médio Série: 1º ano Disciplina: Língua e Literatura Portuguesas Outras disciplinas envolvidas: História, Geografia, Sociologia, Artes Professor: Márcio Durans Portela Duração Provável: 1 Bimestre Projeto: Construindo o sentido do herói 1. Justificativa: A justificativa apresenta-se por uma problemática em duas vias. O problema clássico da interação entre o aluno e o meio em que vive, sair do seu estado de alienação e interagir em questões

MATÉRIA: Arte TURMA: 1º ano do ensino fundamental TEMA: Arte na Pré-história DATA: 2 de outubro 2014 PLANO DE AULA OBJETIVOS: GERAL Conhecer a Arte na Pré-história. ESPECÍFICO Conhecer a Arte na Pré-história. Produzir desenhos a partir de imagens observadas. Despertar o interesse por arte. Estimular criatividade dos alunos. CONTEÚDOS Arte na Pré-história; Desenho/pintura; MÉTODO OU ESTRATÉGIA Inicialmente explicar que na pré-história o homem buscou se comunicar através…