Arte Como Objeto

histórico da possibilidade de reprodução da obra de arte: Sempre se pôde reproduzir a obra de arte. A reprodução técnica da obra de arte é, contudo, um fenómeno novo. Os gregos só conheciam a fundição e a cunhagem, reproduzindo em série apenas os bronzes, as terracotas e as moedas. Com a xilogravura, conseguiu-se a reprodução do desenho. A tipografia introduziu imensas transformações na literatura. A litografia, no séc. XIX, permite pela primeira vez às artes gráficas não apenas…

(ARANHA, Maria Lúcia de Arruda MARTINS, Maria Helena Pires. São Paulo, 2013. Filosofando: introdução à Filosofia. Editora Moderna) Capítulo 27: Estética: introdução conceitual Comumente a arte contemporânea incorpora objetos e temáticas do cotidiano, que é temporário e tem os valores difundidos pelo s meios de comunicação de massa. A pintura de As três Graças, apesar de ter sido pintada em 1967, apresenta uma temática derivada da mitologia grega e que era usada desde o…

PLANO DE CURSO Disciplina: ARTE Professora: Cláudia Cavanha Séries: 6º Ano COMPETÊNCIAS Interagir com materiais e procedimentos variados em artes (Artes visuais, Dança, Música e Teatro), experimentando-as e conhecendo-as de modo a utilizá-las nos trabalhos pessoais e coletivos. Desenvolver uma forma pessoal de expressão. Ampliar as possibilidades de utilização da Música, Pintura, Teatro e Dança para a aquisição de novas experiências afetivas,cognitivas, auditivas,…

Plano de aula de arte Para alunos fe 5a8 serie. A serem desenvolvidos em museu teatros, com musicas e objetos dentro da arte moderna.. Atraves da epoca q foram desenvolvidos. Apresentados com duracao de 30 a 50 minutos; Com alunos de 1 ou 3 ano do colegio; meninas e meninos a escola desenvolvida com quem quando e onde... Jornal Aprocimadamente de 20 a 30 alunos vao usar materiais reciclaveis como garrafas. Jornal Jornal papeis recivlaveis; Tesoura cola lapis tinta…

de estado de 1964 e às arbitrariedades do autoritarismo militar, agravadas a partir de 1968. Entretanto, também foi o momento de realizações significativas na música, teatro, cinema, literatura e artes visuais, que se enriqueceram com o aparecimento de uma nova geração de criadores inspirados. Nas artes plásticas, já havia passado o predomínio do concretismo e da abstração geométrica dos anos 1950, mas ainda era nítida a força da abstração informal, reafirmada na 4ª Bienal de São Paulo…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – CCE RESUMO DE SOLANGE RADKE - “A arte como procedimento” de Chklovski. Introdução: A arte é pensar por imagens? Segundo a teoria de Chklovski, “as imagens são um dos dispositivos pelos quais o poeta singulariza o texto, mediante a produção do estranhamento, responsável pela dificuldade que atribui densidade à percepção”. Quer dizer, a arte remove ou questiona o objeto da percepção do homem de várias formas,…

Arte Moderna URBANISMO, ARQUITETURA E DESENHO INDUSTRIAL A época do funcionalismo começa com uma necessária mudança urbanística, principalmente na Europa pós I Guerra Mundial. A arquitetura irá se desenvolver, portanto, de acordo com as mudanças vigentes naquele momento histórico, ou seja, com as necessidades que a cidade precisava dentro de uma sociedade voltada cada vez mais à industrialização e com uma escassez de métodos mais eficientes de transporte. Essa nova concepção de…

A ARTE DO SÉCULO XX Ao retratar a evolução da história da arte, é se tentando a considerar o avanço de Picasso ou Boccioni até Duchamp como nada mais que a consequência lógica do início da arte objeto. Afinal Duchamp não só não baseou os seus readymades no trabalho de nenhum precursos, como tambémnão procurou colocar a arte objeto em movimento. E assim Duchamp, com os seus readymades e objetos cinéticos inconcientemente, deu uma prolífica contribuição para a historiografia da…

atraído para as artes, Lowenfeld mencionou que estava “puxando” para música em uma idade precoce, começou a tocar violino e pintar com 9 a 10 anos. Estas exposições as artes visuais performativas, levou-o a uma carreira dedicada à prática da educação a si mesmo e ao público. Graduou-se na faculdade de Artes Aplicada e mais tarde recebeu seu doutorado em Educação pela universidade de Viena. Lowenfeld serviu como professor de escola primária e secundária atuando também como diretor de…

conjunto de movimentos culturais, escolas e estilos que permearam as artes e o design da primeira metade do século XX. A primeira metade do século XIX na Europa foi marcada por uma série de guerras e revoluções turbulentas, as quais traduziam em um conjunto de doutrinas que se identificavam como o movimento romântico .Esse movimento era focado na experiência individual e subjetiva, na supremacia da Natureza como um tema padrão das artes, no meio de expressão revolucionária ou radical…