Arte Como Objeto

fundando a estética normativa. É o objeto que passa a ter qualidades que o tornam mais ou menos agradável, independentemente do sujeito que as percebe. D) Relativizam a beleza, uma vez que ela não é uma qualidade das coisas, mas só o sentimento na mente de quem as contempla. E)Tenta superar a dualidade objetividade-subjetividade a firmando que o belo é aquilo que agrada universalmente, ainda que não se possa justificá-lo intelectualmente. Para ele, o objeto belo é uma ocasião de…

Curso: Pedagogia Disciplina: Arte, Criatividade e Recreação Nomes: Tema: Artes na Educação Professora: Maria Clotilde Bastos Bonito 17 de Setembro 2014 Introdução Objetivo deste estudo é refletir sobre a importância da arte na infância e as diferentes formas de trabalhar ela, como: artes visuais, teatro e audiovisuais, ela é o conjunto de métodos utilizados para que se…

dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. Ao nascer à criança se movimenta e, dia após dia, vai adquirindo controle do seu próprio corpo, bem como interagindo com o mundo ao seu redor. Engatinham, caminham, manuseiam objetos, correm, saltam, brincam sozinhas ou em grupo, com objetos ou brinquedos, experimentando sempre novas maneiras de utilizar seu corpo e seu movimento. Assim sendo, a criança começa a expressar seus sentimentos, emoções e pensamentos, aumentando as…

ONTOLOGIA DA IMAGEM FOTOGRÁFICA*1 André Bazin Uma psicanálise das artes plásticas consideraria talvez a prática do embalsamamento como um fato fundamental de sua gênese. Na origem da pintura e da escultura, descobriria o ‘complexo” da múmia. A religião egípcia, toda ela orientada contra a morte, subordinava a sobrevivência à perenidade material do corpo. Com isso, satisfazia uma necessidade fundamental da psicologia humana: a defesa contra o tempo. A morte não é senão a vitória do…

Lina Bo Bardi. Do Pré-artesanato ao Design Resumo Conseqüência de uma busca para o entendimento da arte e, mais especificamente, do projeto de produtos no Brasil; este trabalho encontrou na experiência da produção da arquiteta Lina Bo Bardi (1914-1992) um caminho possível para uma resposta. Tendo vindo da Itália para o Brasil em 1946 a arquiteta utilizou seu olhar estrangeiro para interpretar a arte popular do sertão da Bahia como uma metodologia antropológica e, tendo absorvido…

vulgar, em artes, em filosofia Fazendo um levantamento da palavra estética expressões que dizem respeito a beleza física e abrange desde um bom corte de cabelo e uma maquiagem bem feia a cuidados mis intensos, encontramos também expressões como: senso estético, arranjo de flores estético ou decoração estética. Nelas também está presente a relação com a beleza, mas aqui a palavra estética é usada com adjetivo, isto é, como qualidade. Saindo do uso comum e entrando no campo das artes,…

Resumo de Artes - 1º e 2º texto do livro 1º Texto AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO Atualmente, as Artes, em suas diversas manifestações, são um componente curricular obrigatório nas escolas de todo o nosso país. “Não é possível uma educação intelectual, formal ou informal, de elite ou popular, sem arte, porque é impossível o desenvolvimento integral da inteligência sem o desenvolvimento do pensamento divergente, do pensamento visual e do conhecimento presentacional que…

estética era conhecido como a “Filosofia do Belo”, sendo o belo da natureza tendo primazia sobre o belo da arte. Com idealismo germânico pregado por Hegel, surgiu uma teoria inversa, ou seja, que a arte se sobressaia à natureza. Hegel afirmava que a arte nascia duas vezes do espírito, ao contrário da natureza, devido a isso, ele afirmava que a Estética poderia ser definida como a Filosofia da Arte. Com a influência de Kant, o Belo, não era mais considerado uma categoria…

Artes gerais A arte deve ser uma fonte de alegria e prazer para a criança quando permite que a organizem seus pensamentos e sentimentos presentes em suas atividades criadoras”. A arte tem influência importante sobre o desenvolvimento da personalidade infantil e por isso a atividade artística deve ser estimulada por meio dos sentidos da imaginação e de atividades lúdicas que ampliem as possibilidades cognitivas, afetivas, sociais e criadoras da criança. A arte é muito mais do que…

Cubismo Cubismo é um movimento artístico que surgiu no século XX, nas artes plásticas, tendo como principais fundadores Pablo Picasso e Georges Braque e tendo se expandido para a literatura e a poesia pela influência de escritores como Guillaume Apollinaire, John dos Passos e Vladimir Maiakovski.[1] Oquadro "Les demoiselles d'Avignon", de Picasso, 1907 é conhecido como marco inicial do Cubismo.[2] Nele ficam evidentes as referências a máscaras africanas, que inspiraram a fase inicial do cubismo