Arte Como Forma De Pensamento

ANHANGUERA Arte, Criatividade e Recreação Trabalho apresentado como Desafio de Aprendizagem da disciplina de Arte, Criatividade e Recreação, do Curso de Pedagogia 6º semestre, da Universidade Anhanguera, ministrada pela Tutora a Distância Ma. Claudia Dourados – MS Setembro/2014 Etapa 1 - Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. 1 – Relato da aluna Elza Sou a Elza, me lembro de que quando estudava, era o primário, não havia para o primário a…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS CURSO DE ARTES VISUAIS DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS EM ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO PROFª PAULA MODENESI RIBEIRO COMPREENDER A ARTE: UM ATO DE COGNIÇÃO VERBAL E VISUAL ANA CRISTINA DA SILVA ROCHA São Paulo, 2014 ANA CRISTINA DA SILVA ROCHA COMPREENDER A ARTE: UM ATO DE COGNIÇÃO VERBAL E VISUAL Resenha crítica apresentada para complementação de atividades da…

três motivos: Por que racional significa argumentado, debatido e compreendido; Por que racional significa que, ao argumentar e debater, queremos conhecer as condições e os pressupostos de nossos pensamentos e os dos outros; Por que racional significa respeitar certas regras de coerência do pensamento para que um argumento ou um debate tenham sido, chegado a conclusões que podem ser compreendidas, discutidas, aceitas e respeitadas por outros. A atitude critica A primeira…

sociais de forma critica, participativa e transformadora, consiste de seu papel no desenvolvimento da sociedade em que vive. 3.4 A escola atende alunos de baixa renda, onde a maioria não possui em casa apoio pedagógico e recursos didáticos, falta apoio familiar devido à falta de conhecimento (alto índice de analfabetismo na comunidade). O estado fornece material, merenda de qualidade, mobiliário adequado equipamentos e acompanhamento pedagógico. 3.5 A administradora trabalha de…

a definir o modernismo. O movimento se difundiu em todo o mundo, e acabou atingindo as artes visuais, literatura, cinema e música, bem como o pensamento e prática política, filosófica e social. O surrealismo propunha o automatismo puramente físico através do qual se pretendia expressar, verbalmente, por escrito, ou de alguma forma, a verdadeira função do pensamento. Um dos seus objetivos foi produzir uma arte que, segundo o movimento, estava sendo ‘’destruída pelo racionalismo’’. O movimento foi

.................... 4 2. A escola de Frankfurt e seu objeto de investigação ................................ 5 3. A dialética do Iluminismo ......................................................................... 7 4. A obra de arte na era da técnica ............................................................. 9 5. A indústria cultural ................................................................................. 12 6. Colonização da esfera pública ..........

mudança de paradigma Era industrial para Era do Conhecimento        Sociedade de Consumo _____________Sociedade da Informação; Economia de alto impacto ambiental ______economia de baixo impacto ambiental; Pensamento individual e concentrador de patrimônios, ativos e renda __ pensamento coletivo e gerador de riquezas compartilhadas; Competição ___________colaboração; Lógica da escassez ___________ lógica da abundância; Sucesso econômico do negócio individual ________fluxos e…

drogas (Nietzsche estudou biologia e tentava descobrir sua própria maneira de minimizar os efeitos da sua doença). Estudar Nietzsche é compreender o mundo de um ponto de vista com certa anormalidade. Ele tinha um sentido profundamente arraigado da arte e da literatura. Foi uma figura que exerceu fascinação sobre muitos, em diversos países, muito particularmente na Alemanha, não somente porque era sua língua, mas porque era um grande escritor em língua alemã.

Resenha crítica do livro: “Calvinismo” de Abraham Kuyper. À partir da análise de pensamentos contemporâneos, Abraham Kuyper surge, em sua época, como um pensador cristão que combatia, de certa forma, o modernismo que se instalava. Na introdução de sua primeira palestra já fica claro este embate. A discussão gira em torno de opostos, sem pontos de contato que trabalham em linhas completamente diferentes. O modernismo se compromete em construir um mundo próprio pelo homem natural, que…

premiado pela Associação dos Críticos de Arte de São Paulo. Gosta de Jazz, de futebol, de cinema e de longas caminhadas. Montale, Hart Crane, Wallace Stevens e Mario Faustino estão entre seus poetas preferidos. Osman Lins, Clarice Lispector, Jonh Barth, Jonh Updike, Kafka, Musil e Proust são os ficcionista que mais admira. Trabalha presentemente em novo livro de contos – Corações Gentis. A obra “O que é pós-moderno" de Jair Ferreira dos Santos inicia de uma forma inusitada. O autor…