Arte Como Forma De Pensamento

Ciências Humanas Departamento de Artes Curso de Artes Visuais Patrícia Cristiane Fernandes Siqueira A filosofia estética de Kant no ensino de arte Montes Claros – MG Dezembro/2009 Patrícia Cristiane Fernandes Siqueira A filosofia estética de Kant no ensino de arte Monografia apresentada ao Curso de Artes Visuais da Universidade…

trágicos gregos. Nessa cultura, o filósofo buscaos conceitos de Apolíneo e Dionisíaco,representados pelos deuses gregos Apolo (deus do Sol e das artes) e Dioniso (deus do vinho e os impulsos), para compreendera vida e suas inumeráveis possibilidades. Segundo ele,o Apolíneo representa a contemplação, harmonia, beleza,e o equilíbrio entre as formas, especialmente através do uso da racionalidade; enquanto o Dionisíaco é a imagem da força instintiva e da saúde, uma embriaguez…

Segundo o PCN, a Arte desenvolve o pensamento, a percepção, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança. Compreender a metodologia no Ensino de Artes, que pode influenciar o desenvolvimento criativo da criança. “A educação em Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracteriza um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar…

repleto de arte, colorido, diferente e especial, seguindo esse pensamento a criança cria um mundo imaginário repleto de criatividade, e, é graças a isso que desenvolve a sua aprendizagem, seus conhecimentos sobre o mundo, criando uma realidade necessária, aliás, fundamental para desenvolver-se. Desse modo, diante da necessidade da arte desde o início da vida, é que se busca, a partir da introdução do aluno na escola, principalmente, possibilitar a ela o contato com as mais diversas…

ALUNO(A):______________________________________________________ PROFESSOR(A):________________DATA:____________ TURMA:____________ ARTE MODERNA Introdução Em oposição às formas clássicas, a arte moderna surgiu no final do século XIX em várias expressões artísticas como, por exemplo, pintura, escultura, literatura, arquitetura, fotografia e música. Embora não haja consenso sobre a datação deste período, muitos especialistas em arte, consideram que o movimento vai até a década de…

Guia do Renascimento Para o século 21 O texto, um ensaio de autoria de Lorenzo Mammi, crítico de arte e professor da Universidade de São Paulo para a revista bravo, trata de explicar por que o período do renascimento cunhou a ideia de arte que temos hoje. Inicialmente o autor nos mostra a dificuldade de se lidar com os “valores absolutos” estabelecidos pela sociedade principalmente na área das artes, dando alguns exemplos, como por exemplo o de Willian Shakespeare cujo trabalho atingiu…

(nobreza e clero), a multiplicação de meios de informação, a imprensa escrita, o rádio, a televisão e outras tecnologias de comunicação, permitiu o progressivo acesso do público aos seus conteúdos, bem como alterou a dinâmica das práticas sociais e as formas de interação do ser humano com o ambiente (DI FELICE, 2008). 2. O estudo dos meios de comunicação de massa 2.1 A teoria da sociedade de massa de Adorno e Horkheimer A partir do final do século XIX, começaram a serem formuladas as…

principal forma de psicose e que alguns sintomas são muitos significativos para este diagnóstico principalmente os sintomas que Kurt Schneider (1887 – 1967) que descreveu e denominou como “sintomas de primeira ordem”. Os sintomas de primeira ordem indicam a profunda alteração de relação EU - mundo, o dano radical das “membranas” que delimitam o Eu em relação ao mundo, uma perca marcante da dimensão da intimidade. Para Schneider estes sintomas podem ser encontrados da seguinte…

conquistada somente através do pensamento que se daria pela estimulação da criatividade, que seria impulsionada pelos costumes culturais, formador de pensamentos distintos dentro de uma mesma sociedade.Ele defende a ruptura da lógica, na fora como ela é ensinada sendo produto da arte e da ciência, e não somente da ciência .Afirma que a arte deveria ser primeiro plano e a ciência viria em segundo ,pois somente com a arte teria-se uma revolução, desenvolvendo na sociedade pensamento…

que se detém junto ao berço da verdadeira arte e da ciência. Quem nunca o experimentou nem sabe já admirar-se ou espantar-se. Pode considerar-se como morto, sem luz, totalmente cego! A vivência do mistério — embora com laivos de temor — criou também a religião. A consciência da existência de tudo quanto para nós é impenetrável, de tudo quanto é manifestação da mais profunda razão e da mais deslumbrante beleza e, que só é acessível à nossa razão nas suas formas mais primitivas, essa…