Arte Como Fenomeno Social

circulares - anteriormente frutos do acaso - agora são claramente intencionais. Nesta etapa, as formas circulares se repetem freqüentemente e vão sendo aperfeiçoadas com base nas praxias já adquiridas pela criança. Observa-se, neste momento, dois fenômenos muito curiosos: (1) a irradiação ou desenho de formas circulares ciliadas (Figura 3); e (2) uma espécie de proliferação de "círculos" justapostos de diversos tamanhos - como se houvesse a "produção em série" de muitas "bolinhas"…

especialização em Terapia das Artes Disciplina: Terapia das artes, Psicologia e Processo Terapéutico Professores: Marcus Machado, Marcos Santos As várias formas de criatividade por Rollo May e suas definições. de Salvatore Collura Índice - Introdução .................................... pág. 3 - Para uma definição de arte .................... pág. 4 - Para uma definição de criatividade ............ pág. 4 - A criatividade como questão ético-social: que…

Trabalho de fhtm do 3º período: etapa 2. Grupo : Teorização e metodologia do serviço social O documento deu-se a oportunidade do Assistente social de contribuir pra esses documentos, entrentando, esses documentos eram o produtos de estudos de um grupo pequeno de profissionais _38.para envolver maior número assistentes sócias,o CBCISS programou, depois do seminários de Araxá e de Teresópolis, encontros regionais (E.R.)nos quais os assistente cada região poderiam analisar os documentos…

Qual é o papel da Arte na Educação contemporânea? A arte é cultura. É fruto de sujeitos que expressam sua visão de mundo, visão esta que está intrelada a concepções, princípios, espaços, tempos, vivências. O contato com arte de diversos períodos históricos de outros lugares e regiões amplia a visão de mundo, enriquece o repertório estético, favorece a criação de vínculos com realidades diversas e, assim, propicia uma cultura de tolerância, de valorização da diversidade, de respeito…

Comunicação A comunicação social é uma ciência social aplicada, cujo objeto tradicional de estudo são os meios de comunicação de massa1 , principalmente o jornalismo ou imprensa e a comunicação organizacional (publicidade, propaganda, relações públicas, comunicação de marketing) de empresas e de organizações governamentais ou não-governamentais. A comunicação objeto da comunicação social diferencia-se, portanto, da comunicação que é objeto de ciências como a psicologia, a linguística ou…

LITERATURA E SOCIEDADE MARCUS VINÍCIUS RÔMULO RODRIGUES FOZ DO IGUAÇU 2013 MARCUS VINÍCIUS RÔMULO RODRIGUES LITERATURA E SOCIEDADE: CRITÍCA E SOCIOLOGIA; A LITERATURA E A VIDA SOCIAL Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Sociologia do Curso Letras Português/ Inglês da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, sob orientação da Profª. Regina Coeli Machado e Silva

criada em 1960 e, desde então, vem expandindo sua área de atuação, configurando-se, hoje, como uma Instituição consolidada, formada por dez unidades universitárias, a saber: Centro de Artes e Letras, Centro de Ciências Naturais e Exatas, Centro de Ciências Rurais, Centro de Ciências da Saúde, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Centro de Educação Física e Desporto, Centro de Tecnologia, Centro de Educação Superior Norte Frederico Westphalen e Palmeira das Missões e Unidade…

outro olhar acerca do fenômeno da loucura. Tal objeto serve aqui como pretexto para falar da possibilidade de participação social, através da arte e da cultura. Longe de ser uma reflexão acerca da obra artística de Bispo do Rosario, de estabelecer conceitos, parâmetros estetas, estilos, ou julgamento de suas obras. Mas sim, uma reflexão a respeito do ser social encontrado em Arthur Bispo do Rosario. PALAVRAS-CHAVE: Loucura, Estigma, Exclusão, Participação Social, Arte. INTRODUÇÃO

PREFÁCIO Apesar de iniciar esse trabalho sabendo de seu caráter acadêmico para a aula de sociologia da arte da Universidade Federal Fluminense, compreendo como tornar viável a oportunidade que agora tenho de juntar as duas áreas de conhecimento as quais através de um processo de formação e aplicação venho por estudar ao longo dos últimos 5 anos. Além da interconexão entre arte e sociologia, sendo elas, em momentos respectivos, objetos de estudo das minhas últimas…

não mais por disciplina, mas sim por Área de Conhecimento ( Linguagens, o Estudo da Sociedade e da Natureza, Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Matemática) para contribuir como instrumento capaz de dar conta de explicar as questões da prática social. Assim, de acordo com a proposta curricular nacional e estadual da EJA, definiu-se as competências traduzidas nos aspectos cognitivos e sócio-formativos, as aprendizagens desejadas/habilidades e os conteúdos necessários para a…