Arquitetura Infantil

A literatura infantil brasileira, ainda que relativamente nova, atinge hoje em dia um estágio de maturidade, resultante do surto de criação e dos estudos teóricos e críticos de que vem sendo objeto. Essa situação é fruto de um percurso: a história que acumulou ao longo do século XX, exigindo maior pesquisa e interpretação. Essa foi a tarefa realizada de modo completo e sistemático por Marisa Lajolo e Regina Zilberman. Ao evitar uma visão da literatura infantil como um setor à parte, as…

Arquitetura e Urbanismo Tema; O homem, enquanto ser político e social na sociedade no século XXI Subtema: Pedofilia Ano, 2014 Arquitetura e Urbanismo Acadêmicas: Cileidi Rocha Cassineide Machado Ellen Patrícia Mayara Picanço Micheli santos Queilane Benjamim Talyta Rodrigues

funcionamento das existentes depende em sua maior parte, de verdadeiras adaptações e reutilização de espaços. A proposta surge através de envolvimento pessoal durante a vida acadêmica com os movimentos estudantis e ao seu maior projeto: o encontro de arquitetura. A idéia é trazer para o papel um lugar com teor lúdico, onde as pessoas possam ver diversas atividades acontecendo, sem que elas estejam obrigatoriamente participando de alguma. Um local, que acima de cursos ou atividades,…

MEMORIAL JUSTIFICATIVO DE ARQUITETURA PROJETO GRAÇAS PARQUE João Gomes João Victor A construção de equipamentos públicos e urbanos de cultura e lazer é sempre uma alternativa de socialização dos habitantes das grandes cidades além de proporcionar a melhoria na qualidade de suas vidas. Dessa forma, o Projeto Graças Parque aqui apresentado, vem atender a tais requisitos de modo a se moldar as necessidades mais específicas do bairro das Graças na cidade do Recife. O Graças Parque é dotado de

A CRIANÇA E SEU DESENHO: REPRESENTAÇÃO GRÁFICA INFANTIL Psicologia da educação II São Carlos/Setembro de 2014 “... Mostrei minha obra-prima às pessoas grandes e perguntei se o meu desenho lhes fazia medo. Responderam-me: - Por que é que um chapéu faria medo? Meu desenho não representava um chapéu. Representava uma jiboia digerindo um elefante. Desenhei então o interior da jiboia, a fim de que as pessoas grandes pudessem compreender. Elas têm sempre

Souza Mendonça Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1980), mestrado (1995) e doutorado (2001) em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de São Paulo (FAUUSP). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do Espírito Santo, atuando na graduação de arquitetura e urbanismo, no programa de pós-graduação de Arquitetura e Urbanismo e no programa de pós-graduação de Geografia. É pesquisadora do Núcleo de Estudos de Arquitetura e Urbanismo…

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGIA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO ARQUITETURA SUSTENTÁVEL ALAILSON R. DA SILVA JUNIOR – B29GAB-0 ANA MARIA M. TAVEIRA – B5069H-8 GISELLE DE C. GONÇALVES – B33361-8 LUANA ROSA DE OLIVEIRA – B282HB-2 LUISA SANT‘ANA MORAES – B83EDE-8 STEPHÂNIA FERRAZ PORTO- B28571-0 TALLES GUSTAVO F. COSTA – B30CII-5 Levantamento de dados Praça Conceito Consciente GOIÂNIA-GO 2014 Praça Conceito Consciente Estudo de caso Goiânia é a

Caso Escola Estadual Recanto Verde Sol SP 2015 Thiago Campo Grande Reis Estudo de Caso Escola Estadual Recanto Verde Sol Trabalho apresentado à disciplina Atelie de Arquitetura Construção do estudo de caso da escola estadual Recanto Verde Sol do curso de arquitetura e urbanismo, sob orientação do professor Marcelo Sbarra. SP 2015 Estudo de Caso - Escola Estadual Recanto Verde Sol - Jardim Iguatemi - SP 12 salas de aula .…

GANDRA ANA KEYLA DA SILVA RANGEL CORRÊA NÚBIA DA SILVA CÂNDIDO ELAINE PERROTA Rio das Ostras – RJ 2009 SUMÁRIO 1. Introdução.............................................................................................. 1 2. Educação Infantil................................................................................... 2 3. Ensino Fundamental............................................................................... 5 4. Considerações…

ARQUITETURA ESCOLAR E EDUCAÇÃO: UM MODELO CONCEITUAL DE ABORDAGEM INTERACIONISTA Giselle Arteiro Nielsen Azevedo TESE SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DA COORDENAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO COMO PARTE DOS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE DOUTOR EM CIÊNCIAS EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO. Aprovada por: ________________________________________________ Prof. Leopoldo Eurico…