Aritmetica

pré-história da aritmética é limitada a um pequeno número de artefatos que podem indicar a concepção de adição e subtração, o mais conhecido sendo o osso de Ishango da África Central, que data de algum lugar entre 20.000 e 18.000 aC, embora sua interpretação seja contestada.[2] Os primeiros registros escritos indicam que os egípcios e babilônios usavam todas as operações aritméticas elementares tão cedo quanto 2000 aC. Esses artefatos nem sempre revelam o processo específico usado para resolver problemas, mas as características do sistema de numeração em particular influenciaram fortemente a complexidade dos métodos. O sistema de hieróglifos para numerais egípcios, como os numerais romanos posteriores, descendem de marcas de contagem usado para contar.[3] Em ambos os casos, esta origem resultou em valores que usavam uma base decimal, mas não incluiam a notação posicional. Cálculos complexos com algarismos romanos exigiram o auxílio de uma placa de contagem ou o ábaco romano para obter os resultados.[4] Sistemas de numeração mais antigos, que tinham notação posicional não eram decimais, incluindo o sistema de base 60 sexagesimal dos babilônios.[3][5] Os Maias mais a frente, usaram o sistema de (base 20) que definiu o sistema de numeração Maia. Devido a este conceito lugar-valor, a capacidade de reutilizar os mesmos dígitos para diferentes valores contribuíram para métodos mais simples e mais eficientes de cálculo. O desenvolvimento histórico contínuo da…

Organização e Arquitetura de Computadores Aritmética para Computadores ALU - Interface Representação Inteira • 0s e 1s representam tudo • Valores • Caracteres • Cores • Números Positivos armazenados em Binário • Ex. 41=00101001 • Representação de números negativos • Sinal e magnitude • Complemento de dois Sinal e Magnitude • O bit menos significativo é o bit de sinal • 0 indica valor positivo • 1 indica valor negativo • +18 = 00010010 • -18 = 10010010 • Problemas • Necessidade…

Universidade Federal do Piauí Centro de Ensino Aberto e a Distância Curso de Sistemas de Informação Conteúdo: *Representação de Dados 1 *Aritmética Computacional Introdução à Computação Prof. Romuere Silva - romuere@ufpi.edu.br 2 Representação de Dados Prof. Romuere Silva - romuere@ufpi.edu.br 3 Representação de Dados  Também conhecida como representação da informação;  O computador é um equipamento eletroeletrônico e funciona através de pulsos…

WILLIAM VIEIRA BASILIO FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – MATEMÁTICA R2 METODOLOGIA DO ENSINO DE ARITIMÉTICA “O PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DA ARITIMÉTICA POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS” ABRIL 2014 Curso Formação Pedagógica – Matemática R2 Disciplina Metodologia do Ensino da Aritmética Professor Responsável Eliane Aparecida Piza Título do Projeto O professor do Ensino Fundamental e o ensino da Aritmética por meio da Resolução de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO – UFMT. UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB). PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DE PEDRA PRETA-MT. CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. AUTORA: Heliete Martins Castilho Moreno. TUTORA: MARIA JOSÉ BATISTA CORRÊA. Tema: AS OPERAÇÕES ARISTIMÉTICAS. DISCIPLINA: Mundo Social: Pensamento Matemático I, Aritmética. Acadêmico: Sidval Alves Gonçalo. PEDRA PRETA – MT 2012 Acadêmico: Sidval Alves Gonçalo. Tema: AS OPERAÇÕES ARISTIMÉTICAS. DISCIPLINA:…

Frase ou pensamento Esse preconceito contra a estatística não vem de agora. Benjamin Disraeli, político britânico do século 19, dizia que há "mentiras, mentiras deslavadas e estatísticas". Uma piada diz que se uma pessoa come dois frangos e outra nenhum, não há qualquer problema, pois, estatisticamente, elas comem um frango cada. Essa é uma conclusão fácil para quem resume a estatística ao cálculo da média aritmética. Se nos aprofundarmos, porém, em alguns de seus conceitos e…

Colégio de Aplicação da UPE campus Garanhuns Revisão e Criptografia 1 Prof. Demettrius Siqueira 2 (Uerj) Observe parte da tabela do quadro de medalhas dos Jogos Pan-americanos do Rio de Janeiro em 2007. Medalhas 3 V= 2 1 País Tipos total 1 – ouro 2 – prata 3 – bronze EUA 97 88 52 327 Cuba 59 35 41 135 Brasil 54 40 67 161 Com base na tabela, é possível formar a matriz quadrada A cujos elementos 𝑎𝑖𝑗…

Migração e urbanização no Brasil. Resumo A proximidade entre urbanização e migração é evidente. A colonização europeia e o surgimento de núcleos de povoamento dependentes da exploração de recursos naturais foi um processo que atraiu migrantes do mundo inteiro, sobretudo quando metais preciosos eram descobertos. Cidades e povoados ganhavam muito com a imigração em massa, especialmente se a riqueza mineral ocupasse muitos anos de exploração, como ocorreu na America do Norte e…

X GT de Educa¸˜o ANBEAS - Ensino de ca Matem´tica (Parte I -Aritm´tica) a e Prof. Dr. Juscelino P. Silva Universidade Federal do Piau´ - UFPI ı Departamento de Matem´tica a 29 de Novembro de 2012 Prof. Dr. Juscelino P. Silva X GT de Educa¸˜o ANBEAS - Ensino de Matem´tica (Parte I -Aritm´tica) ca a e Prof. Dr. Juscelino P. Silva X GT de Educa¸˜o ANBEAS - Ensino de Matem´tica (Parte I -Aritm´tica) ca a e Introdu¸˜o ca Apresentaremos aqui alguns…

REDEFOR Rede São Paulo de Formação Docente Especialização Matemática Módulo 1 Disciplina 1 – Aritmética, Geometrias de Posição e Métrica, Razões Trigonométrica. Tema 1 – Números Naturais e Inteiros Data limite de entrega: 14/10/2011 1. Nas cartelas a seguir procure aquelas em que a sua idade aparece e anote o valor escrito na primeira célula de cada uma delas. |1 |3 |5 |7 |9 |11 | |13 |15 |17 |19 |21 |23 | |25 |27 |29 |31 |33 |35 |…