Argumentação Discurso Linguagem Na Docencia Superior

Bibliografia complementar: BOBBIO, Norberto. O Positivismo Jurídico. Lições de Filosofia do Direito. São Paulo: Ícone. 1995. BOBBIO, Norberto. Teoria do ordenamento jurídico. Brasília: UNB, 1991. CAMARGO, Margarida Maria Lacombe. Hermenêutica e argumentação. Uma contribuição ao estudo do Direito. Rio de Janeiro: Renovar, 1999. CANARIS, Claus Wilhelm. Pensamento sistemático e conceito de sistema na Ciência do Direito. Lisboa: Calouste Guebenkian, 1989. COELHO, Fábio Ulhoa. Para…

Paraná (1970-2002) Ileizi Luciana Fiorelli Silva 89 Parte II: Recepção da Sociologia no ensino médio 91 Sociologia no ensino médio: o que os alunos pensam? Erlando da Silva Rêses 111 Manifestos, resoluções e o peso da lei: o discurso sobre a obrigatoriedade do ensino de Sociologia Helson Flávio da Silva Sobrinho 137 Parte III: Sociologia no ensino médio: desafios para a formação e construção curricular 139 Educação em Direitos Humanos: uma nova…

...107 Um artigo científico – leitura e análise............................................................................112 A importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior....................................................................112 Módulo 03 As normas da ABNT associadas ao diálogo teórico:......................................................123 Módulo 04 A formalização das citações.....................

Núcleo Básico 2 Linguagem, Trabalho e Tecnologia Núcleo Básico Linguagem, Trabalho e Tecnologia Cristiane Maria Megid Suely Betanho Campana São Paulo 2011 Governador Geraldo Alckmin Presidência João Sayad Vice-presidência Ronaldo Bianchi, Fernando Vieira de Mello Vice-Governador Guilherme Afif Domingos DIRETORIA DE PROJETOS EDUCACIONAIS Direção: Fernando José de Almeida Coordenação editorial: Luiz Marin Gerência:  onica Gardelli Franco, Júlio Moreno M

Núcleo Básico 2 Linguagem, Trabalho e Tecnologia Núcleo Básico Linguagem, Trabalho e Tecnologia Cristiane Maria Megid Suely Betanho Campana São Paulo 2011 Presidência João Sayad Vice-presidência Ronaldo Bianchi, Fernando Vieira de Mello DIRETORIA DE PROJETOS EDUCACIONAIS Direção: Fernando José de Almeida Gerência: Monica Gardelli Franco, Júlio Moreno Coordenação Técnica: Maria Luiza Guedes Equipe de autoria Centro Paula Souza Coordenação geral: Ivone Marchi Lainetti…

Montenegro de Lima (Org.). – Rio de Janeiro : [s.n.], 2012. 620p. Originados dos anais do VIII Colóquio Habermas, realizado no Rio de Janeiro de 22 a 24 de maio de 2012. ISBN: 978-85-7745-234-7 1. Habermas, Jürgen. 2. Esfera pública. 3. Ética do discurso. 4. Teoria discursiva. 5. Direito. 6. Informação. I. Lima, Ricardo Montenegro de. (Org.). CDD 340.1 (21.ed) Capa: Victor Hugo Vasconcelos. Foto: Disponível em: <http://openphoto.net/gallery/image.html?image_id=23142&hints=>…

dos professores em lidarem com esta nova área de atuação da Educação Física. O dilema maior é sempre o quê e como trabalhar. Atualmente, busca-se uma prática pedagógica da Educação Física na Educação Infantil que contribua para ampliação das linguagens, das interações e da leitura de mundo por parte das crianças, haja vista as dificuldades encontradas pelos profissionais que tem a sua formação fortemente influenciada pelo modelo do esporte de rendimento. Nesse sentido, considerando…

Fortaleza-UNIFOR. Lembrando que você como autor não é obrigado a colocar o seu orientador. português para o inglês, pois poderá seu abstract perder o sentido, a essência do significado do seu artigo. Portanto devemos redigir o abstract, pensando na linguagem inglesa. (Você como autor não precisa saber a língua inglesa, poderá solicitar um pessoa que redija o seu abstract). KEYWORDS Palavras-chave em língua estrangeira INTRODUÇÃO (a palavra “introdução” aparece em maiúsculo,…

contraponto com as instituições de ensino superior e universidades da época nas quais a produção de pesquisa em educação era rarefeita ou inexistente. O Inep e seus centros constituíram-se em focos produtores e irradiadores de pesquisas e de formação em métodos e técnicas de investigação científica em educação, inclusive os de natureza experimental. Seus pesquisadores atuaram também no ensino superior e, por sua vez, professores de cursos superiores passaram a trabalhar nesses…

primeiro conjunto de dados que quero tecer alguns comentários. O ENDIPE é um encontro que aborda o coração da docência, portanto o coração da formação docente e do educador em geral, pois o ensino é a função básica das escolas e de várias outras atividades educativas, quaisquer que sejam elas, desde a educação infantil até a pós-graduação. Nesse evento que acabo de referir, de 2012, a docência esteve fortemente marcada pelas discussões políticas articuladas a três sub-eixos: o impacto…