Areas E Volumes Na Matematica

para nota parcial do 3° bimestre na disciplina de Matemática. Cidade Ocidental-GO 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO....................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO........................................................5 2.1. HISTÓRIA DO CÁLCULO O Cálculo Diferencial e Integral, também chamado de cálculo infinitesimal, ou simplesmente Cálculo, é um ramo importante da matemática, desenvolvido a partir da Álgebra e da…

4________________________________________________16 CONCLUSÃO______________________________________________17 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS____________________________18 INTRODUÇÃO Hoje em dia o Cálculo Integral é largamente utilizado em várias áreas do conhecimento humano e aplicado para a solução de problemas não só de Matemática, mas de Física, Astronomia, Economia, Engenharia, Medicina, Química, por exemplo.O Cálculo das Integras surgiu a muito tempo com intuito de resolver…

CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: Pesquisa e Prática Pedagógica V CIRCUITO: 13 POLO: Caruaru – PE PERÍODO: 5º TUTOR: João ALUNO: Osvaldino de Oliveira Aplicação da Matemática em Outras Áreas de Conhecimentos Caruaru, 2013 Aplicação da Matemática em Outras Áreas de Conhecimentos Introdução A importância da matemática na geografia, na história, na informática, no português, nas ciências e nas artes. A matemática faz parte…

de cálculo infinitesimal, ou simplesmente Cálculo, é um ramo importante da matemática, desenvolvido a partir da Álgebra e da Geometria, que se dedica ao estudo de taxas de variação de grandezas (como a inclinação de uma reta) e a acumulação de quantidades (como a área debaixo de uma curva ou o volume de um sólido). Onde há movimento ou crescimento e onde forças variáveis agem produzindo aceleração, o cálculo é a matemática a ser empregada. O Cálculo Integral é o estudo das definições,…

Matemática A Novembro de 2009 Matemática A Itens – 10.º Ano de Escolaridade No Teste intermédio, que se irá realizar no dia 29 de Janeiro de 2010, os itens de grau de dificuldade mais elevado poderão ser adaptações de alguns dos itens que a seguir se apresentam. Matemática A - 10.º Ano de Escolaridade – Página 1 Nota: quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente o valor exacto. 1. Na figura 1 estão representados, num referencial ortogonal e monométrico BSC,

governo do estado de são paulo secretaria da educação Avaliação da Aprendizagem em Processo Comentários e Recomendações Pedagógicas Subsídios para o Professor - Matemática 7º ano do Ensino Fundamental Matemática São Paulo, 2012 Avaliação da Aprendizagem em Processo 1. Apresentação A Avaliação da Aprendizagem em Processo é uma ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica, a Coordenadoria de Informação, Monitoramento e…

CONTABILIDADE E MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR Alcione Gotardo Cabaline1 Andressa Cesana Biral2 Francislene Ferraz Magalhães de Paulo3 RESUMO O processo ensino-aprendizagem da Matemática no Ensino Superior deve levar em consideração não só a formação científica do aluno, mas principalmente, ressaltar as contextualizações possíveis entre a Matemática e as disciplinas específicas de cada curso. A Contabilidade e a Matemática são essenciais ao desenvolvimento profissional.…

Dentre as várias disciplinas oferecidas nos cursos de graduação em Administração de Empresas e Ciências Contábeis, existem duas áreas necessárias e imprescindíveis a todo profissional, seja para atuação em negócios de terceiros, empresas ou para administrar as finanças pessoais. Essas duas áreas são a Matemática e a Contabilidade. A Contabilidade e a Matemática são duas ciências que evoluíram desde a antiguidade. Sempre caminharam juntas, paralelamente ao desenvolvimento econômico…

UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DELMICIO CRUZ DA SILVA LEANDRO DE OLIVEIRA CESAR UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE AS PROPRIEDADES DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Santos - SP Junho/2011 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DELMICIO CRUZ DA SILVA LEANDRO DE OLIVEIRA CESAR UM ESTUDO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOÃO DE DEUS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER/OBSERVAR 5.º ANO 1.º PERÍODO SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Nesta unidade deve desenvolver as seguintes competências: - o reconhecimento e a utilização de ideias geométricas em diversas situações : comunicação, sensibilidade para apreciar a geometria no mundo real. - a aptidão para realizar construções geométricas, para reconhecer e analizar propriedades das figuras geométricas. -…