Apresente Pelo Menos Dois Fragmentos De Textos Ou Música

QUESTÕES DE COERÊNCIA E COESÃO TEXTUAL DE CONCURSOS ANTERIORES 108) (FESP/RJ/98) No fragmento “Lembre-se leitor como se fez gente...”,o conectivo em destaque expressa: a) conformidade; b) comparação; c) intensidade; d) causa; e) modo. 109) (FISC.TRIB/98) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: As transformações — tem passado a sociedade parecem condenar o homem — uma existência num mundo dominado pela máquina. a) porque — à b) por que — à c)

CARTÃORESPOSTA antes do prazo estabelecido; c) aja com incorreção ou descortesia para com qualquer participante do processo de aplicação das provas; d) se comunique com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; e) apresente dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal. Pagina 1 Simulado 2 - ENEM - GR de Vestibular (2º dia – tipo A) Prova de Redação e de Linguagens - Matemática e suas Tecnologias PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS…

atividades .............................................................................................. 26 Fragmentos ..................................................................................................................... 27 Filosofia de design ...................................................................................................... 27 Criando um fragmento ................................................................................................ 29…

atividades .............................................................................................. 26 Fragmentos ..................................................................................................................... 27 Filosofia de design ...................................................................................................... 27 Criando um fragmento ................................................................................................ 29…

Ática, 2007. p. 7-8. (Fragmento). Converse com seus colegas 1 0 homem que aparece amarrado na pintura representa um dos mais famosos heróis da literatura, Ulisses. Observe a pintura e explique qual parece ser a prova que Ulisses está enfrentando. 2 Ulisses é o herói de Odisséia, uma obra do gênero épico. Conside- rando-se os elementos apresentados na figura e as informações do boxe, quais podem ser as características desse gênero? 3 Ainda de acordo com o texto, responda:…

as atividades .............................................................................................. 26 Fragmentos ..................................................................................................................... 27 Filosofia de design ...................................................................................................... 27 Criando um fragmento ................................................................................................ 29…

Correta 01 C D1 – Identificar o tema ou o sentido global de um texto. 02 B D2 – Localizar informações explícitas em um texto. 03 B D3 – Inferir informações implícitas em um texto. 04 D D5 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. 05 D D6 – Identificar o gênero de um texto. 06 A D7 – Identificar a função de textos de diferentes gêneros. 07 C D8 – Interpretar texto que conjuga linguagem verbal e não verbal. 08 D …

países está cada vez mais intenso. Juntamente com esses veículos, podem ser transportados, de forma não intencional, animais, plantas e micro-organismos. A) Animais transportados nessas condições são considerados animais exóticos invasores. Descreva dois problemas ambientais que podem ser causados por esses animais. B) Descreva duas doenças causadas por micro-organismos que podem ser disseminadas pelos passageiros de aviões, trens, navios e outros veículos coletivos. Biologia …

algo que será estabelecido, no trecho [...] “instalam seu cavalo de Tróia na Rocinha.” , o pronome possessivo “seu”; B)é um elemento anafórico e se refere aos policiais. Texto idem a 1: O uso da expressão “cavalo de Tróia”, no texto: B)é coerente e está relacionado ao sentido figurado que progride o tema do texto. Texto idem a 1: O pronome pessoal é uma classe gramatical normalmente usada para retomar ou antecipar um termo, estabelecendo a coesão referencial. Esse recurso é…

ahgydhba dgydgygjhiaaa vafydgd bhagydgd ahjgdgd hgaygdhbdjhd fatafyufs, tafhjdbg7yjduusjahua. Fatydjkhçfhjsnoiusiojsklhudyhfjlf. Ygydghjkhaçiouaopjçkjfyuhjk bgyayg gyarygdygtauhau gaytyugya gydtygskhs gayt7dçhduhd hudyoudhouyd8yfuohf7 aahudhddb (obs: o texto do resumo em língua estrangeira). Key-words: Reacent quantitative. Research. Istitut Historic. SUMÁRIO