Apresente As Contribuiçoes Filosoficas De Socrates Platão

Direito. Saraiva, 1978. Poemas da Noite. Ed. Soma, 1980, O Homem e seus Horizontes. Ed, Convívio, 1980. Questões de Direito. Sugestões Literárias. 1981. Miguel Reale na UnB. Brasília, 1982, A Filosofia na Obra de Machado de Assis — Antologia Filosófica de Machado de Assis. Pioneira, 1982, Verdade e Conjetura. Nova Fronteira, 1983, Obras Políticas (1,ª fase — 1931-1937). UnB, 1983. 3 vols. Direito Natural/Direito Positivo. Saraiva, 1984. Figuras da Inteligência Brasileira. Tempo…

recorrendo às luzes da razão humana". A importância da civilização grega (300 a.C.) para a história da humanidade, foi que, nesta civilização, nasceu a filosofia. Para aprofundar os estudos, vale a pena a leitura de autores como Platão e Aristóteles. Como afirmava Sócrates "não existe no mundo conhecimento pronto, acabado e, se desejamos chegar à raiz do conhecimento, devemos em primeiro lugar criticar o que já conhecemos”. O conhecimento religioso apóia-se em doutrinas…

mesmos, queridos leitores, condenados comigo a comer no mesmo cocho e a ouvir o mesmo discurso. Não pensem, porém, que com isto procuro rebaixar nosso estatuto ontológico perante o orador humano que nos embroma e atormenta com suas patifarias filosóficas. É verdade, como diziam os Mamonas, que “no mundo animal existe muita putaria”, mas ela esgota-se em pura sacanagem gastronômica, no caso dos porcos, e genésica, no dos gansos, sem afetar os estratos superiores da inteligência, de…

Arte visigótica - Período da invasão pelos Visigodos da Península Ibérica entre 415 e 711 d.C.. - Arte hibérnico-saxónica e Arte anglo-saxónica - Irlanda e Grã-Bretanha, do século V ao século XII. O seu início foi bastante marcado pela corrente filosófica iluminista, que elevava a importância da razão. Havia um sentimento de que as ciências iriam sempre descobrindo novas soluções para os problemas humanos e que a civilização humana progredia a cada ano com os novos conhecimentos…

geométricas puras, com base numa arquitetura funcional19. A consolidação desses princípios ocorreu a partir da década de 50. As mudanças na arquitetura escolar prosseguem ainda, todavia o objetivo deste trabalho é a Escola Espírita, que por questões filosóficas identifica-se aos princípios defendidos pela “Escola Nova, desenvolvida nas décadas de 20 e 30 e, da qual o Método didático de Montessori faz parte” 20. 2.2. Escola Espírita 2.2.1. Filosofia da Educação e Pedagogia Espírita:…

................................... 79 5.2. O caráter tributário das contribuições sociais e dos empréstimos compulsórios 81 5.3. Classificação das espécies tributárias ................................................................. 86 5.3.1. Pressuposto fático para o exercício da competência tributária ................. 95 5.3.2. Impossibilidade da repetição pela tredestinação das contribuições sociais 99 CAPÍTULO VI TRIBUTO: DEFINIÇÃO CONOTATIVA ...............

foram cópias pioradas das escolas portuguesas”, sendo que os modelos escolares portugueses, comparados com os europeus de sua época, revelavam- se defasados e superados, permanecendo fiéis ao modelo medieval de ensino, baseado unicamente na dedução filosófica e em princípios apriorísticos, [...] tomando como método de ensino os elementos do modelo jesuítico. A análise do modelo jesuítico e de sua recepção em nossas universidades permite concluir, de acordo com Anastasiou (2008), que…

social. Isso explica os avanços na Física, na Geometria, na teoria política (inclusive com a criação do conceito de democracia). Tais avanços permitiram que o cidadão se ocupasse das coisas do espírito, como a Filosofia e a arte. Alguns homens, como Platão e Aristóteles, dedicaram-se a compreender esse espírito empreendedor do conquistador grego, ou seja, a Filosofia começou a especular em torno do homem e da sua interioridade. É entre os filósofos gregos que surge a primeira tentativa…

incompossíveis de david lynch Jairo Dias Carvalho.............................................................................................................................................................333 6 Deslocamentos na estética filosófica Arte e crueldade: uma reflexão sobre a criação artística a partir de Nietzsche Gilson Motta ....................................................................................................................................................

Mafalda, Heitor Rodrigues de Souza, Juliana Merabe O. Silva, Júlio Freitas Alves de Oliveira e Karina Maldonado, alunos do Centro Paula Souza Foto: Eduardo Pozella e Carlos Piratininga REPRODUÇÃO © Tetraktys, via Wikimedia Commons/Herma de PlatÃo, Museus Capitolinos, Roma 17 Capítulo 1 2.3 Mundo do trabalho e cidadania organizacional ........ 47 2.3.1 Trabalhar para quê?............................................. 49 2.3.2 Um pouco de história para…