Apresentação Sobre Jean Piaget

RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO. Resumo O artigo aborda os resultados dos dados de uma pesquisa qualitativa, pesquisa-ação, realizada com alunas de curso normal e teve por objetivo Identificar o conhecimento de futuras professoras sobre a utilização e manuseio do material concreto para o ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. Constatou-se que, a utilização do material concreto na sala de aula deve ter objetivos e que este material…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM APRESENTAÇÃO EM JORNADA ACADÊMICA DA CÉLULA AO FRUTO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Projeto apresentado ao Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste, em sua Jornada Acadêmica no 1º Semestre de 2012 como partes das exigências para obtenção da menção no componente…

Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky. Serão relatadas suas experiências na área psicológica que de acordo com seus conceitos é basicamente explorada pela educação. Todos os aspectos são definidos de maneiras diferentes, mas existe uma semelhança que é frisada frequentemente, o desenvolvimento psicológico infantil, que vem destacar a importância de compreender as emoções infantis, adequando o ensino a métodos que colaborem para um desenvolvimento sem transtornos. Palavras-chave: Freud,…

para suas dúvidas, levantar hipóteses e assim, constroem seus próprios conhecimentos, criam conceitos sobre o mundo e percebem-se como seres pertencentes a este mundo que podem agir e intervir. A metodologia utilizada para a construção do referido projeto enquadra-se como pesquisa qualitativa descritiva. Os estudos foram embasados em pesquisas bibliográficas pautadas em autores como: Jean Piaget, Celso Antunes, Kishimoto, Santos,e outros. O Referencial Curricular Nacional para Educação…

FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR |CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | |IDENTIFICAÇÃO | |CONCEITUAÇÃO | | |1…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM: 1ª FASE DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO/AFETIVO EM PIAGET Juliana Martins Nascimento Profª. Erica Nanuzi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura - Pedagogia 09/11/2012 RESUMO O objetivo deste trabalho é estudar a psicologia da educação e aprendizagem e o 1º período do desenvolvimento cognitivo/afetivo em Piaget. A psicologia aplicada à educação tem ajudado a compreender as diversas fases de desenvolvimento do

isso, os métodos ativos de educação das crianças exigem todos que se forneça às crianças um material conveniente a fim de que jogando, elas cheguem a assimilar às realidades intelectuais que, sem isso, permanecem exteriores a inteligência infantil (PIAGET, 1973, p. 160)No desenvolvimento da criança, os jogos e as brincadeiras podem ser uma forma de representar algo que já viveu ou já viu. Normalmente as brincadeiras se fazem presentes como uma forma de demonstrar sua realidade e a…

juntamente com as teorias cognitivas formuladas por Piaget e Vygotsky, formam, indubitavelmente, as bases da aprendizagem colaborativa. As duas primeiras levaram ao questionamento das aulas centradas no professor, nos conteúdos estáticos e repetitivos e no currículo fechado, para metodologias de ensino centrada nos alunos e na compreensão crítica dos conteúdos, assentes em modelos curriculares abertos e flexíveis. As teorias Cognitivas de Piaget e Vygotsky trouxeram uma nova compreensão…

Unidade II Unidade II Esta Unidade II é composta por quatro partes ou capítulos. Na primeira (“O Método Clínico de Piaget”), você irá conhecer a metodologia utilizada por esse autor para estudar o desenvolvimento cognitivo da criança. Para isso, serão apresentados as provas operatórias, os critérios para aplicação das mesmas, bem como a atitude do experimentador durante a entrevista. Da mesma forma, serão conhecidas as respostas e as reações que a criança pode apresentar e os…

Desenvolvimento do julgamento moral Apresentação Da Pesquisa A mentalidade infantil é diferente do adulto, em vários aspectos, e dependendo da realidade de cada um. A criança se torna um ser social conforme o decorrer de sua existência e no meio em que vive através do seu conhecimento, inteligência e personalidade. O controle das crianças tem limite elas podem conformar-se no comportamento, mas os sentimentos e crenças não podem ser facilmente controlados. À medida que…