Apresentar Um Estudo Sobre A Adoção De Computadores Pedagógicos No Brasil Para Uso Em

impossibilitem de reconhecer suas habilidades”. (HALLAHAN; KAUFFMAN, 1994) RESUMO Sabe-se que, no Brasil, muitas crianças, tem algum tipo de deficiência. Dessa forma, muitas pessoas, em idade escolar, encontram dificuldades e barreiras arquitetônicas em relação às edificações na rede pública de ensino. A pesquisa tem como proposta, abordar, através de uma pesquisa bibliográfica e documental e estudo de caso realizado na EMEF “EMEF "Professora Esther da Costa Santos", a…

B29096-0 VANDERSON SILVA DOS SANTOS – RA: B30JDH-5 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Sistema Computacional Didático Para Crianças Este trabalho tem como objetivo idealizar um projeto de arquitetura e sistema operacional de um computador didático destinado para o uso em escolas de primeira a quarta série do ensino fundamental em comunidades carentes. Orientador: Profº João Carlos Martins SANTOS 2012 CARLOS ALBERTO DOS SANTOS OLIVEIRA – RA: B26177-3 JONATAS MELO…

professora orientadora: Profª MS Raimunda Cid Timbó. Inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino comum RESUMO Lidiane Viana de Sousa Leandro O presente artigo tem como finalidade fazer uma análise e discutir as principais leis sobre a Educação para crianças com necessidades educacionais especiais. O objetivo é conhecer melhor de que forma esta sendo feita a inclusão de alunos com necessidade educacional especial no ensino comum, tal como compreender melhor…

dos sistemas de ensino o projeto orienta o Atendimento Educacional Especializado nas salas de recursos multifuncionais em turno oposto ao freqüentado nas turmas comuns e possibilita ao professor rever suas práticas à luz dos novos referenciais pedagógicos da inclusão. O curso desenvolvido na modalidade a distância, com ênfase nas áreas da deficiência física, sensorial e mental, está estruturado para: - trazer o contexto escolar dos professores para o foco da discussão dos novos…

.............................................................................07 Desvantagens...................................................................................................................08 Escolas Públicas – Problemáticas no uso de tecnologias................................................08 Mudanças......................................................................................................,..................13 A escola do futuro...............................

Telles e Rodrigo Santana. Cadeno de estudos sobre Centro infantil de educação e desenvolvimento o o o Cied 02 Anápolis, 09 de Setembro de 2010. Muriell Pereira Carlos. Conceituacao Conceituacao Linha do tempoda educação iBrasil. no nfantil Para um melhor entendimento da creche proposta, no caso o Cide (Centro infantil de desenvolvimento e educação), é interessante compreender as etapas de transformação da educação no Brasil. E para que se…

dos sistemas de ensino o projeto orienta o Atendimento Educacional Especializado nas salas de recursos multifuncionais em turno oposto ao freqüentado nas turmas comuns e possibilita ao professor rever suas práticas à luz dos novos referenciais pedagógicos da inclusão. O curso desenvolvido na modalidade a distância, com ênfase nas áreas da deficiência física, sensorial e mental, está estruturado para: - trazer o contexto escolar dos professores para o foco da discussão dos novos…

5 – Currículo e Avaliação ­­Carga Horária 40 horas Considerando-se os diversos contextos de uma sociedade globalizada, em expansão e em busca de maior inclusão social, espera-se que o(a) cursista desenvolva as seguintes competências: ▪▪ refletir sobre os conceitos de currículo e avaliação, identificando-os como parte integrante do processo educativo; ▪▪ demonstrar compreensão de pressupostos teóricos do currículo e da avaliação; ▪▪ analisar elementos que compõem o currículo e a…

www.CursosOnlineEDUCA.com.br Acredite no seu potencial, bons estudos! Curso Gratuito Introdução à Educação Especial Inclusiva Carga horária: 20hs Conteúdo Programático: 01. CONCEITUANDO 02. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INTERDISPLINARIDADE 03. CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 04. DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA SURDA 05. A PRIMEIRA INFÂNCIA 06. TECNOLOGIAS ESPECIAIS 07. TECNOLOGIA – UM ELEMENTO COGNITIVO 08. VANTAGENS DO USO TECNOLÓGICO 09. A ADAPTAÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO…

DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 3.2.3. Política de Qualificação do Corpo Técnico-Administrativo 28 3.3. Corpo Discente 29 3.3.1. Condições de Acesso 3.3.2. Políticas de Atendimento ao Discente 29 30 4. PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS 31 4.1. Perfil do egresso 4.2. Estrutura Curricular e competências a serem desenvolvidas 4.3. Seleção de conteúdos 4.4. Princípios metodológicos 4.5. Processo de Avaliação do Desempenho Escolar 4.6. Estágio e…