Apresentacoes Orais De Ingles

das atividades de leitura, atuando como agente da inserção do aluno nessa esfera global. Contudo, é notável a falta de habilidade dos alunos para compreender textos em inglês. Diante do proposto é possível levantar alguns questionamentos, tais como: Por que os alunos não adquirem proficiência na leitura dos textos em inglês? Que espaço as atividades de leitura tem ocupado na aula de língua inglesa? Tais questionamentos nos levam a crer que a causa para o insucesso escolar está…

possibilitando-lhe desenvolver o pensamento, transformar atitudes e construir conhecimentos, os quais são mediados pela diversidade de representações da linguagem verbal e não verbal. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender o sentido nas mensagens orais e escritas de que é destinatário direto ou indireto, desenvolvendo sensibilidade para reconhecer a intencionalidade implícita e conteúdos discriminatórios ou persuasivos, especialmente nas mensagens veiculadas pelos meios de comunicação;…

privilegiando gêneros como reportagem, poema, texto de opinião e narrativa; * Desenvolver linguagem oral; * Incentivar produção de textos; * Desenvolver habilidades de compreensão e interpretação textual, a partir de leituras global e detalhada; * Incentivar o uso do dicionário e outras fontes de pesquisas como jornais, revistas internet, etc. Inglês * Aprimorar a produção escrita em inglês dos alunos por meio de um resumo semanal sobre as atividades desenvolvidas por eles durante…

único Eixo temático “Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Línguas Estrangeiras” composto por quatro Temas (1. Compreensão escrita; 2. Produção escrita; 3. Compreensão oral; 4. Produção Oral.) O Conhecimento léxico-sistêmico perpassa todos os temas, tendo de ser estudado e aprendido ao longo das unidades de ensino que incluem o desenvolvimento da capacidade do aluno para ler, escrever, ouvir e falar inglês, sendo ele essencial no processo de…

informações turísticas a estrangeiros que vierem ao nosso país acompanhar os jogos da Copa do Mundo 2014, será relevante reconhecer e adequar, tanto o discurso quanto a maneira de ofertar o material, à nacionalidade do estrangeiro (p. ex., indiano, inglês, americano, austríaco, chinês, galês, escocês, etc.), ressaltando o conhecimento cultural. JUSTIFICATIVA Com a escolha do Brasil para sediar a Copa do Mundo de 2014 e as Olimpíadas de 2016, será de suma importância que nossos alunos…

desenho e Giz de cera pra que desenhem o Saci-Pererê como imaginam que ele seja. Atividade: O Sapo não lava o pé/ A Dona Aranha Objetivo: Levar as crianças a ouvir e aprender varias canções Favorecer o desenvolvimento oral e corporal por meio da musica. Técnicas: Formar uma rodinha e cantar as musicas O Sapo não lava o pé/ A Dona Aranha assim usando as musicas para estimular diversos movimentos corporais. Atividade: Som dos animais Objetivo:…

informações turísticas a estrangeiros que vierem ao nosso país acompanhar os jogos da Copa do Mundo 2014, será relevante reconhecer e adequar, tanto o discurso quanto a maneira de ofertar o material, à nacionalidade do estrangeiro (p. ex., indiano, inglês, americano, austríaco, chinês, galês, escocês, etc.), ressaltando o conhecimento cultural. JUSTIFICATIVA Com a escolha do Brasil para sediar a Copa do Mundo de 2014 e as Olimpíadas de 2016, será de suma importância que nossos alunos se…

criados na sociedade, vivendo entre outros humanos, com as regras, pensamentos, ações, as informações simbólicas enfim a linguagem, que nôs foi imposta desde o nosso nascimento pela sociedade em que vivemos. Podemos então falar que a linguagem oral nôs ajudou na convivência social, desenvolvendo e aumentando as atividades cooperativas, os nuclêos familiares e comunidades. Desde o momento de nosso nascimento somos apresentados a uma sociedade e a uma cultura imposta por outros,…

né? Ok? Tá? E outras. Assunto 2: Oralidade e escrita Definição: Oralidade é a transmissão oral dos conhecimentos armazenados na memória humana. Antes do surgimento da escrita, todos os conhecimentos eram transmitidos oralmente. Por muitos séculos o sistema oral, a oralidade, foi o principal meio de comunicação dos homens. A memória auditiva e visual eram os únicos recursos de que dispunham as culturas orais para o armazenamento e a transmissão do conhecimento às futuras gerações.A…

14 - MARCO 1 – ANA RITA 21 - ROSA 20 - RICARDO 10 - FÁBIO 1.3. DESENHO Curricular e Equipa Educativa Áreas Curriculares Disciplinares e Não Disciplinares/ Outras | Professores | Língua Portuguesa | Maria Isabel Pacheco Cunha Machado | Inglês | Ana Maria Valente Garcia | Espanhol | Cristiana Manuela Martins Teixeira | História | António Queirós | Geografia | Lídia Maria da Silva Bastos Abreu Neto | Matemática | Manuel Alexandre Teixeira Ferraz | Ciências…