Apresentação

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“Linguagem”, como forma de “Interação”, a meta é ensinar o idioma inglês aos educandos de 3º CPA’s (Ciclo da Pré-Adolescência), Ensino Fundamental) de maneira significativa e contextualizada (abordagem comunicativa /”communicative approach”). Visa-se desenvolver habilidades e competências através de atividades lúdicas, multidisciplinares e temas transversais que estimulem a observação da realidade imediata, a ação, a memória, o raciocínio, a associação de idéias e a oralidade bem como,…

trainees ou candidatos a uma vaga na empresa. Esta Auditoria é utilizada pelas empresas também para fazer a indicação de seus funcionários às vagas disponíveis nos cursos de inglês por elas custeados dentro da política interna de idiomas. TOEFL é um dos exames internacionais mais procurados por aqueles que pretendem ingressar em universidades de países de língua inglesa. O teste é aberto a pessoas com diferentes níveis de inglês, e o resultado indica o nível de domínio do idioma do…

aprendizado. O aluno termina o Ensino Médio sem habilidades para usar a língua em situações reais. Isso ocorre porque as atividades geralmente apresentam-se descontextualizadas , são cansativas e repetitivas, e este desinteresse somado à falta de motivação tem levado os professores a reavaliarem as suas práticas pedagógicas. Além do desinteresse do alunado temos que driblar a falta de material pedagógico necessários ao ensino de línguas. Sendo assim, um dos maiores desafios no ensino de…

do PI abrange todas as disciplinas do 1º semestre, a saber: Disciplina Professor Administração Geral Carlos Augusto Amaral Moreira (M) Nelson Corrêa (V) Comunicação e Expressão Flávio Galvão Pereira Contabilidade Amarildo Bertassi Informática aplicada à Gestão Anderson Luiz Barbosa Inglês I Osvaldo Succi Junior Matemática Adnan Bakri Sociedade, Tecnologia e Inovação Enrique Viana Arce São objetivos específicos do PI: ampliar os conhecimentos do aluno acerca da natureza…

do nome • Trabalhar a compreensão oral e escrita • Consolidar o aprendizado do alfabeto e sua escrita • Escrever palavras em ordem alfabética • Gênero textual: convite • Sequência numérica (0 a 10) METODOLOGIA: • Leitura do livro: Valsinha Circense (Paic poesia e prosa) • Confecção de um convite • Confecção de um palhaço com palito de churrasco, papel e molde das mãos dos alunos • Atividades fotocopiadas MATERIAIS UTILIZADOS: • Computador • Livro digitalizado •…

único e responsável pela sua própria história de vida. (ANTUNES, 99) Baseado nessa teoria, ou seja, levando em consideração que cada indivíduo é único e, portanto possui diferentes habilidades desenvolvidas em níveis diferentes, realizou-se o projeto. 2. Objetivos Dentre as atividades pertinentes ao planejamento da disciplina de língua inglesa III, no Curso de Letras: Inglês da Universidade Metodista de Piracicaba, realizou-se uma apresentação oral entitulada “Home sweet Home”…

Aconteceram no começo de cada semestre reuniões pedagógicas com o objetivo de planejar e elabora o calendário das atividades a serem desenvolvidas, foi em uma dessas reuniões que fui apresentada aos professores do quadro efetivo da escola. Plano de aula foram elaborados conforme o programa apresentado pela escola, as aulas foram realizadas através de explanações orais, com utilizações de quadro branco, retroprojetor e outros, foram realizados diversos trabalhos extraclasses, tais como…

precisão, qualidade e velocidade de tomada de decisão) dos participantes. 2. Disciplinas envolvidas As disciplinas do 3º período atuarão de forma conjunta com o objetivo de promover a interdisciplinaridade: - Sistemas de Informação; - Organização, Sistemas e Métodos; - Matemática Financeira; - Gestão de Pessoas; - Gestão de Marketing; - Inglês III. 3. Grupos de trabalho Os alunos deverão se organizar em grupos (preferencialmente os mesmos do Projeto II), para…

PROJETO DE LÍNGUA INGLESA EXPERIÊNCIA DE INGLÊS VIVENCIANDO AS QUATRO HABILIDADES NA PRÁTICA DE LER, ESCREVER, FALAR E OUVIR COM OS ALUNOS NO AMBIENTE ESCOLAR César de Carvalho INTRODUÇÃO De acordo com o pesquisador SCHÜLTZ (2003), quanto mais rápido a criança ter contado com a aprendizagem da língua-alvo, a língua inglesa, mais facilmente ela desenvolverá essas habilidades, pois segundo ele, sua formação biológica e psicológica ainda estão em formação podendo absorver com…