Aprendizagens Culturais Cotidianas Cidadania E Educação

O PERFIL DO GESTOR NO CONTEXTO SÓCIO-HISTÓRICO CULTURAL Introdução Apropriando-se às enormes mudanças que sacudiram a segunda metade do século XX, com uma evolução acelerada da sociedade em suas estruturas materiais, institucionais e formas de organização da convivência, modelos de família, de produção e distribuição, que têm reflexos na mudança inevitável das atuais formas de pensar, sentir e agir das novas gerações. Influenciadas pelas enormes mudanças dos meios de…

Ações Educativas em Saúde Estimulando o Desenvolvimento Infantil Letícia da Silva Pereira1, Denise da Cunha Nascimento1, Jacira Nunes Carvalho2, Joana Clea Fideralino3. RESUMO- máximo, 150 palavras A educação em saúde acompanha o enfermeiro desde a sua formação e irá segui-lo muito além de sua vida profissional. Ela é um meio de comunicação que requer invenção, reinvenção e construção de saber e a promoção da saúde prepara a comunidade para a resolução de problemas comuns, através…

como ponto nodal das reflexões sobre qualidade de ensino, evasão e reprovação. Atual ainda, por seu significado de ampliação do universo cultural e científico daquele que ensina, dadas as necessidades e exigências culturais e tecnológicas da sociedade contemporânea. A busca da qualidade na formação básica voltada para a construção da cidadania, para uma educação sedimentada no aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser e para as novas necessidades do…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil A conquista da cidadania plena, da qual todos os brasileiros são titulares, supõe, portanto, entre outros aspectos, o acesso à Educação Básica, constituída pela Educação Infantil, Fundamental e Média. A integração da Educação Infantil, no âmbito da Educação Básica, como direito das crianças de 0 a 6 anos e de suas famílias, dever do Estado e da sociedade civil, é fruto

desenvolvido de abril a julho de 2014. 5. TEMAS TRANSVERSAIS Pluralidade Cultural, História e Cultura Indígena, Educação em Direitos Humanos, Educação Ambiental, Ética e Cidadania. 6. SÉRIE/ANO 1º, 2º e 3º ano do Curso Semestral – Ensino Médio 7. APRESENTAÇÃO DO PROJETO A principal linha de ação do Projeto Resgate busca proporcionar ocasiões propícias de conhecimento e reflexão sobre a diversidade étnico-cultural de nossa região, ressaltando e valorizando a própria…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO VANESSA GOUVÊA ZÃO POLÍTICAS EDUCATIVAS E CURRICULARES Rio de janeiro 2013 VANESSA GOUVÊA ZÃO POLÍTICAS EDUCATIVAS E CURRICULARES Artigo apresentado ao Programa de Pós Graduação Stricto Sensu, da UAB – Universidade Aberta do Brasil, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Rio de Janeiro 2013 RESUMO Este artigo tem

Ministério da Educação (MEC), “são temas que estão voltados para a compreensão e para a construção da realidade social e dos direitos e responsabilidades relacionados com a vida pessoal e coletiva e com a afirmação do princípio da participação política. Isso significa que devem ser trabalhados, de forma transversal, nas áreas e/ou disciplinas já existentes”. Os temas transversais, nesse sentido, correspondem a questões importantes, urgentes e presentes sob várias formas na vida cotidiana.

Resultados de questionário realizado com professores de escola municipal do ensino fundamental, a fim de elucidar a compreensão da relação escola e sociedade para a disciplina de Introdução aos Estudos da Educação do curso de Pedagogia. | | Ribeirão Preto / SP 2012 |1.1 “De que forma a instituição escolar contribui para o desenvolvimento da sociedade?”. | |

DO NORTE DE MINAS – FUNORTE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ANA ELÍSIA ALVES DE SOUZA O TRABALHO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL CENTRO EDUCACIONAL ÂNGELO PINHEIRO DE AZEVEDO JUVENÍLIA - MG ANA ELÍSIA ALVES DE SOUZA O TRABALHO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL CENTRO EDUCACIONAL ÂNGELO PINHEIRO DE AZEVEDO Monografia apresentada às…

pensam que a tecnologia permite justamente o contrário: aproximar as pessoas de outras com as quais não teriam contato diário ou mesmo de pessoas com as quais talvez nunca tivessem chance de fazer contato. Além da interação co pessoas de realidades culturais bastante diversas, parentes que há anos não foi possível contato. JUSTIFICATIVA O plano visa possibilitar ao sujeito idoso a abertura de novas oportunidades, a melhoria das relações sociais, através da convivência e da troca de…