Aprender Uma Segunda Lingua

A disciplina de Libras (Língua Brasileira de Sinais) é oferecida nas universidades sendo obrigatória nos cursos de licenciatura e optativa nos demais cursos, foi um grande avanço, dando a oportunidade de a língua ser mais “comum” e conhecida. A disciplina de Libras visa ampliar os conhecimentos da língua pelos alunos, a Língua Brasileira de Sinais a princípio pra quem nunca teve contato, parece algo sem grande importância, mas depois que o aluno compreende que é uma língua “normal” como…

certa e única, o que devia causar muita frustração aos que não logravam sucesso desse modo, já que a dificuldade em se comunicar de maneira que lhe parecia tão natural como aos outros, lhe acentuaria a diferença e aparente inferioridade. Uma segunda corrente, denominada de Comunicação Total, criticaria a anterior pela limitação do potencial do individuo surdo, compreendendo a oralidade como uma entre diversas possibilidades e não a única. Desse modo, é permitido, além da…

O surdo primeiro deve aprender a língua de sinais antes de aprender a língua oral, que é utilizada na comunidade surda. O surdo tem como língua materna a língua de sinais, que propicia sua comunicação, já que os mesmos se comunicam através de gestos visuais por não possuírem a capacidade auditiva. A Língua de sinais é reconhecida como primeira Língua para as pessoas surdas. A educação do surdo pela proposta bilíngue tem como base o aprendizado primeiramente da língua de sinais pelas crianças

competidos, principalmente no mercado de trabalho, é necessário que se apresente alguns diferenciais no que se refere a conhecimento, cultura, graduação, além das habilidades pessoais. Um destes diferenciais é o conhecimento de mais uma língua, além da materna. A língua inglesa, principalmente pelo domínio econômico dos Estados Unidos da América, tornou-se um idioma global, estando presente em todos os meios de comunicação, sendo uma valiosa ferramenta no setor profissional,…

O escopo do Second Language Teacher Education Este capítulo discute o alcance da segunda formação de professores de idioma (SLTE) a partir do ponto de vista de três perguntas: como é que a substância foi e está sendo definida? Como a participação em processos de aprendizagem profissional foi e está sendo compreendido? E como é que os seus resultados ou influências foram e estão sendo definidos e avaliados? Neste âmbito a discussão é entendida como sendo "a faixa coberta por uma…

FACULDADE UNINTER CINTIA MONTEIRO A DIFICULDADE DO ALUNO SURDO NA LEITURA NA LÍNGUA PORTUGUESA CURITIBA 2013 A DIFICULDADE DO ALUNO SURDO NA LEITURA NA LÍNGUA PORTUGUESA Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para a obtenção de crédito na disciplina de Metodologia de pesquisa científica do curso de Pedagogia. CURITIBA 2013 …

fundamentaram-se em estudos de autores como Piaget, que se ocupa do sujeito inteligente; Vygotsky, que enfoca o sujeito social; Wallon, que se concentra no sujeito desejante e Freire, com idéias centradas na antropologia da aprendizagem, vinculando o aprender à vida. Esse repensar do fracasso escolar, hoje, faz com que redimensionemos o estigma e o preconceito em relação aos alunos. Sabe-se que a questão do fracasso escolar está mais ligada aos preconceitos que temos a respeito…

envolvidas nas práticas de letramentos em português como segundo língua para alunos surdos, usuários da língua brasileira de sinais como primeira língua. Partindo do pressuposto que a apropriação da escrita para esse grupo de sujeitos surdos é mediada por elementos semióticos de natureza visual, com destaque a língua de sinais nesse processo, busca-se superar os principais equívocos teórico- metodológicos aí presentes, a saber: concepção de língua/linguagem tomada como mero…

aqueles que não sabem. Quando surge uma oportunidade de promoção, o domínio do inglês pode ser um critério de eliminação. O domínio de uma segunda língua é importante, ou melhor, necessário, pelo menos para o mercado de trabalho. O mundo atual, globalizado, onde não existem mais fronteiras para negociações, necessita de uma língua central e essa língua é, atualmente, o inglês. Claro que em seu dia-a-dia as pessoas vão falar seu idioma nativo. Porém a sociedade global, que é onde…

1 FACULDADE DE PARÁ DE MINAS – FAPAM Curso de Letras Estefânia Lisboa O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS EM PARÁ DE MINAS – MG AO NÍVEL DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARÁ DE MINAS 2013 2 Estefânia Lisboa O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS EM PARÁ DE MINAS – MG AO NÍVEL DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à FAPAM – Faculdade de Pará de Minas – para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras (com habilitação em…