Aprender Ensinar E Relações étnico Raciais No Brasil

da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil. Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas…

convivência humana, no trabalho, nas instituições de pesquisa e ensino, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Titulo II – Dos princípios e fins da Educação Nacional Art 3º - seção II – Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte o saber IV – respeito a liberdade e apreço a tolerância. Seção III – Do Ensino Fundamental Art 32 – seção II – a compreensão do ambiente natural e social, do sistema…

1 – INTRODUÇÃO O presente desafio tem como tema, assuntos sobre multiculturalismo, diversidade e sobre a estrutura e organização da educação no brasil. O objetivo é mostrar que o multiculturalismo e diversidade estão diretamente relacionados com o sistema de ensino das escolas de nosso país. Assim, este trabalho se compõe além desta introdução, um desenvolvimento dividido em três passos. No passo 1 foi elaborado um quadro no qual relaciona os principais aspectos do multiculturalismo e…

sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a diversidade e o multiculturalismo da comunidade escolar. Uma escola que proporcione educação de qualidade para todos, visto que todo ser humano tem a capacidade de aprender de acordo com seus interesses e seu ritmo. As leis que regem a educação nacional, as teorias e práticas educacionais discutidas nas universidades, congressos, fórum, e reuniões tratam da melhoria do ensino no país e almejam uma…

nas diretrizes curriculares nacionais para educação étnico raciais e para ensino de história cultura afro-brasileira e africana e referencial curricular para educação infantil, nota-se que há um preocupação para com respeito adversidade cultural característica da população brasileira. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) I)igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II)liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o…

Ossuna Osasco / São Paulo 2015 Introdução Em um mundo globalizado no qual vivemos atualmente é importante que a escola acompanhe e desenvolva indivíduos capazes de conviver com a diversidade que o cerca, seja no âmbito político, cultural racial ou religioso em que está inserido. A escola tem um papel primordial para que esse indivíduo obtenha esses conceitos e os pratique, tornando o convívio com o outro uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional. Sendo assim, o…

d’Oeste, 20 de Abril de 2014. Introdução Iremos apresentar neste projeto os principais aspectos das LDBEN, PCN, Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, referentes à diversidade e o multiculturalismo. Apresentaremos um vídeo em comemoração ao dia dos Pais,…

Afro-Brasileira e Indígena nas instituições de Educação Básica, destacando a importância deste momento para a valorização da história e cultura dos povos afrodescendente e indígena, além da necessidade de se apresentar as diversidades culturais, raciais, religiosas, etc, existentes em todo o país. Citações: “(...) cabe às escolas incluir, no contexto dos estudos, atividades que abordem diariamente as contribuições histórico-culturais dos povos indígenas e dos descendentes de…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. Abaixo está…

Conceitos Básicos para Educação das Relações Étnicas I SIMPÓSIO DE HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA, AFRICANA E QUILOMBOLA Lauro Cornélio da Rocha laurocornelio@uol.com.br Objetivo Usar metodologia que possibilite ao grupo fazer análise das práticas educacionais dos(as) educadores(as) e refletir sobre as mesmas formulando críticas, propondo alternativas, reconhecendo avanços, verificando debilidades... Tendo como referência idéias de práticas de promoção da diversidade no ambiente…