Apostilas Do Curso De Pos Graduacao Em Psicopedagogia

Resolução de problemas na formação continuada do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições do Pró-Letramento no município de Cubatão Dissertação apresentada Examinadora do à Programa Banca de Pós Graduação em Educação Matemática da Universidade Bandeirante de São Paulo / UNIBAN, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação Matemática, sob a Orientação da Profª Dra. Maria Elisabette Brisola Brito Prado

real e o virtual: a Educação a Distância (EaD) como um espaço para o educar (aprender e ensinar) pela pesquisa. / por Leociléa Aparecida Vieira – 2011. 199 f.; Il Tese (Doutorado) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo. Orientador: Dr. Fernando José de Almeida. 1. Pesquisa educacional. 2. Educação a distância. 3. Professores – formação. 4. Universidade e faculdades – Currículos. I. Título. CDD 370.78 20. ed. CDU…

Márcia Barros de Sales4 1 Doutor em Informática Educacional pela UFRGS e pesquisador do PMAE/ UNIVALI. Email:raabe@univali.br 2 Curso de Sistemas de Informação, Centro universitário Unifebe. Email: renate@unifebe.edu.br 3 Programa de Pós Graduação em Ciência da Computação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: andrejx@uol.com.br 4 Programa de Pós Graduação em Engenharia de Produção. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: marciab@eps.ufsc.br Resumo Os idosos, em…

UNICAMP. São Paulo, 2001. SILVA, J. A. Curso de direito constitucional positivo. 23ª edição. Editora Malheiros. São Paulo, 2004. VIEIRA, Gustavo Oliveira. A paz e os direitos do homem no pensamento de Norberto Bobbio. Revista de Ciências Sociais, v. 5 . n. 2 juldez. PUC-RS. Santa Cruz do Sul, 2005. Informações Sobre o Autor Flávio Rodrigo Masson Carvalho Bacharel em Direito-Toledo Araçatuba Psicanalista-CEP-SP Pos-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia-Unorp-SP Mestrado em…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARA LÚCIA REIS COUTO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Três Corações - MG 2010

APOSTILA DE PSICOMOTRICIDADE Prof. Ricardo C. S. Alves 2013 1. HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE O discurso inicial da Psicomotricidade era de domínio médico, especificamente a neurologia, que no final do século XIX, precisou nomear as zonas corticais localizadas além das regiões motoras. Na realidade, desde o início da fala humana, onde o homem inicia sua fala sobre seu corpo, a Psicomotricidade marca seu espaço e de acordo com o percurso histórico deste corpo, as concepções sobre…

possibilidades de aumentar a qualidade do ensino-aprendizagem esteja relacionada à melhoria dos cursos de formação dos educadores (Magistério e Pedagogia). Por que o advogado precisa passar no exame da OAB (Ordem dos Advogados do Brasil) enquanto o educador não possui nenhum tipo de exame nacional que comprove a qualidade de sua formação acadêmica e seu trabalho pedagógico? A maioria dos cursos se apresenta como superficiais e descontextualizados se relacionadas à parte teórica e à…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES - ICHLA CURSO DE PEDAGOGIA MARILURDES FERRAZ DE ABREU REJANE MARTINS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E SUPERVISÃO ESCOLAR NOVO HAMBURGO, 2007. 1 MARILURDES FERRAZ DE ABREU REJANE MARTINS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E SUPERVISÃO ESCOLAR Centro Universitário Feevale ICHLA – Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes Curso de Pedagogia Professoras…

certo ponto, incompreendido. A interface entre o ensino/treinamento via Web e as universidades tradicionais ou abertas está ainda pouco explorado. O objetivo deste trabalho é fazer um levantamento comparativo entre os cursos universitários que utilizam a educação a distância e os cursos ou treinamentos a distância utilizados pelas empresas. Buscamos identificar na amostra formas de interação e suporte aos alunos semelhantes entre as universidades e as empresas, a fim de reuni-las…

PETRÓPOLIS – RJ 2012 ADRIANA THEOBALD DE OLIVEIRA ROCHA LITERATURA E ALFABETIZAÇÃO Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia Institucional, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof. Dr. Silvio Reinod Costa PETRÓPOLIS – RJ 2012 DEDICATÓRIA