Apostilas De Matematica

APOSTILAS OPÇÃO A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Exemplos: 1) (+6) + (+3) + (–6) + (–5) + (+8) = (+17) + (–11) = +6 2) (+3) + (–4) + (+2) + (–8) = (+5) + (–12) = –7 PROPRIEDADES DA ADIÇÃO A adição de números inteiros possui as seguintes propriedades: 1ª) FECHAMENTO A soma de dois números inteiros é sempre um número inteiro: (–3) + (+6) = + 3  Z 2ª) ASSOCIATIVA Se a, b, c são números inteiros quaisquer, então: a + (b + c) = (a + b) + c Exemplo:(+3) +[(–4) + (+2)] = [(+3) +…

Matemática Portfólio - Atividade OBJETIVOS: Verificar o conhecimento e o aprendizado do aluno no que se refere aos conteúdos de conjuntos numéricos, expressões algébricas, equações do 1º e 2º grau, logaritmo, derivada e integral estudados no decorrer desta disciplina. TEMA: Portfólio de Matemática Neste portfólio você deverá resolver os exercícios e situações-problema descritas abaixo e enviálos, pela ferramenta Portfólio, ao seu tutor para apreciação e possíveis correções. Para…

Título: Capitalização simples e composta, semelhanças e diferenças. Disciplina: Matemática Financeira Introdução O estudo das diferentes formas de capitalização tem em vista apontar a importância da fixação de juros, uma vez que estes juros possibilitam a transformação de valores ao longo do tempo e desta forma geram um crescimento dos recursos financeiros. Partindo do pressuposto de que temos variadas opções de investimentos disponíveis, é necessário que se compreenda como…

BEM-VINDOS! Prof. Joaquim Barros (e-mail: jbconta@hotmail.com) Graduação: Ciências Econômicas (UFPI) Mestrado: Controladoria (UFC) Ensina na FIC/ESTÁCIO desde 1º sem 2008 (orçamento, contabilidade de custos e matemática financeira) Empregado do Banco do Nordeste desde 1976 (analista de crédito, auditor interno, especialista em área financeira, gestor do nível estratégico por mais de 10 anos, atualmente analista bancário) Objetivos do nosso curso • Conceituar e compreender…

FACULDADE ALFREDO NASSER CURSOS: LICENCIATURA - PRIMEIRO PERÍODO – LETRAS/HISTÓRIA/MATEMÁTICA DANILO SANTOS DE ALMEIDA FABRÍCIA DE OLIVEIRA LECHUGA VINCIGUERA IZABEL CRISTINA L. S. DA FONCECA JULIANE GUIMARÃES WANDERSON SOUZA SILVA FILOSOFIA GERAL E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FICHAMENTO DA APOSTILA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA. APARECIDA DE GOIÂNIA – GO 2014 DANILO SANTOS DE ALMEIDA FABRÍCIA DE…

o elástico ou se encolhe a mola, sendo que quanto maior a deformação que se causa maior será a força. A fórmula matemática que define esta força é conhecida como lei de Hooke e é expressa como: F= K.X Onde: F é uma força elástica K é uma constante que depende da mola. X é o quanto a mola foi esticada ou comprimida (Fonte: Colégio Brasil Central EJA – Educação a Distância – Apostila Física Brasil Central, pág. 6) Trabalho Trabalho em física é tido como algo que se faz quando…

Matriz de atividade individual* Módulo: 02 Atividade: Título: Regime de Captalização Aluno: Tânia Maria Figueiredo de Oliveira Disciplina: Matemática Financeira Turma: Equipe 10 Introdução Escrevam aqui o que será apresentado no trabalho e qual seu objetivo Muito se tem discutido a respeito de maiores valorizações de investimentos para captação de valores futuros mais altos. Empresas buscam cada vez maiores investimentos e empréstimos, avaliando as melhores taxas e condições de…

Matriz de atividade individual* Módulo: 4 Atividade: Financiar ou Comprar á vista Título: Analisar a relação entre aplicações financeiras e financiamentos na compra de automóveis Aluno: NEILA RAMOS MAGNANI Disciplina: MATEMÁTICA FINANCEIRA Turma: MBA ADM – BRADESCO/GRUPO 3 Introdução As descrições a seguir terão objetivo de analisar/comparar as aplicações financeiras e a compra de automóveis. Através de uma pesquisa realizada ao Site da Montadora GM, será mencionado como um exemplo,

integrante da disciplina ―Leitura e Produção Textual I‖ oferecido pela UNINOVE. O acesso às atividades, as leituras interativas, os exercícios, chats, fóruns de discussão e a comunicação com... 33549 Palavras135 Páginas Apostila de interpretação e produção de texto IMES/FAFICA APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFª MARIA FLÁVIA FABBRI DE ARAUJO ESPADA UNIDADE 1: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA. TEXTO PARA ANÁLISE: 1. Que informações você consegue tirar dos seguintes…

Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos / Matemática Faculdade Anhanguera Educacional Unidade III ATPS MATEMÁTICA Campinas, 04 de Outubro de 2011 Etapa 1 Há mais de 16 anos no ramo de franquias líder no segmento em que atua o Grupo ENSINA Profissionalizante LTDA é uma rede de escolas de ensino no segmento da educação, com 204 franquias no Brasil, e cerca de 20 mil alunos, com faturamento nos últimos dois anos de 950 mil reais. Em plena expansão em razão da grande demanda…