Apostilas De Matematica

individual* Módulo: 01/02 | Atividade: Trabalho Individual | Título: Reflexão sobre o custo do dinheiro ao longo do tempo | Aluno: | Disciplina: Matemática Financeira | Turma: A | Introdução A transformação do valor do dinheiro no tempo só pode ser feita a partir da determinação dos juros, ou seja, do custo do dinheiro ao longo do tempo. A matemática financeira tem por objeto o estudo do comportamento do dinheiro ao longo do tempo auxiliando na tomada de decisões e se o…

Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PROPEP) Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências Mestrado Profissional em Ensino das Ciências na Educação Básica ENSINO DA FUNÇÃO AFIM Apostila Autores Carlos José Borges Delgado Clicia Valladares Peixoto Friedmann Jacqueline de Cassia Pinheiro Lima Outubro de 2010 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................ 3

pretende medir neste experimento? FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: 1. Como funciona uma mola? O que acontece com o fio quando se comprime ou distende a mola? 2. Como se pode enunciar a Lei de Hooke? Qual é a relação matemática que relaciona força com deformação? 3. A partir desta relação matemática, que tipo de curva gráfica de força de deformação em função da deformação da mola se espera? 4. Que significado tem o coeficiente angular desta curva? 5. Se a representação gráfica não…

Apostilas Aprendizado Urbano 1 RACIOCÍNIO LÓGICO Princípio da Regressão ou Reversão. Lógica Dedutiva, Argumentativa e Quantitativa. Lógica matemática qualitativa, Sequências Lógicas envolvendo Números, Letras e Figuras. Geometria básica. Álgebra básica e sistemas lineares.Calendários. Numeração. Razões Especiais. Análise Combinatória e Probabilidade. Progressões Aritmética e Geométrica. Conjuntos; as relações de pertinência, inclusão e igualdade; operações entre conjuntos,…

Excel 2010 – Avançado Sumário Capítulo 1 – Funções matemáticas, estatísticas, lógicas e manipulação de datas ........................1 FUNÇÕES MATEMÁTICAS..................................................................................................... 3 Atividade 1 – Utilizando funções matemáticas ......................................................................... 3 Função SOMA.......................................................................................................

MATEMATICA PARA CONCURSO – GEOMETRIA I – V_RG_S APOSTILA DE MATEMATICA CONCURSOS INSS 2007/2008 TÉCNICO PREVIDENCIÁRIO CONCURSOS 2007 – V_RG_S 74 MATEMATICA PARA CONCURSO – GEOMETRIA I – V_RG_S Matemática (INSS 2007/2008) I Números reais, inteiros e racionais. Operações. Problemas. II Números e grandezas proporcionais. Razão e proporção. Divisão proporcional. Regras de três simples e composta. III Porcentagem. Juros simples e compostos. Descontos. IV Equações…

APOSTILA SOBRE LOGARITMOS-ELABORADA PELO PROFESSOR CARLINHOS ESCOLA DR. ALFREDO JOSÉ BALBI UNITAU APOSTILA LOGARITMOS PROF. CARLINHOS NOME: N O: 1 APOSTILA SOBRE LOGARITMOS-ELABORADA PELO PROFESSOR CARLINHOS LOGARITMOS = logos(razão) + arithmos(números) DEFINIÇÃO Sejam a e b números reais positivos diferentes de zero e b 1. Chama-se logaritmo de a na base b o expoente x tal que bx = a: logb a = x bx = a Na sentença logb a = x temos: a) a é o…

sentido de quantificar monetariamente. A primeira preocupação do atuário é com as contingências de morte e sobrevivência. Nesta primeira apostila, consideraremos a problemática de dar expressão quantitativa para os padrões observados de mortalidade e, definiremos e examinaremos as diversas funções que são utilizadas para esse fim. Nas apostilas seguintes, desenvolveremos fórmulas nas quais as funções de mortalidade e as funções de juros são combinadas de forma a produzir…

Disciplina MATEMÁTICA Portfólio 01 Portfólio OBJETIVO Estudar, fixar e aprofundar os conceitos e aplicações expostas nos primeiros capítulos da apostila de MATEMÁTICA Assuntos ORIENTAÇÕES Primeiramente, leia atentamente, caso seja necessário, releia; Anote os dados do problema em forma de esquema conforme é exemplificado nos livros Respostas completas a LÁPIS e resposta final à CANETA; NÃO é permitido utilizar CALCULADORA; NÃO é permitido rasuras; Para a resolução deste

Disciplina: Matemática Curso: Ensino Médio Série/Ano: 3 º C e D Professor responsável: Ludmila Brito Lemes 2 º bimestre Objetivo Geral: A Matemática no Ensino Médio tem como objetivo principal a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamentos posteriores. Habilidades / Competências-apostila do aluno Conteúdos da…