Aportes Teóricos Na Educação Infantil

ORIENTAÇÕES INICIAIS E ESTUDO DOS APORTES TEÓRICOS Ate o momento recebemos muitos livros e através deles aprendemos muito , conhecemos vários estudiosos .Vamos relembrar alguns livros já até o momento do nosso estagio curricular . • Comunicação e Expressão: aprendemos muitos sobre variações linguisticas , níveis e funções da linguagem , coesão e coerência , parágrafo padrão , texto falado e escrito , resumo e resenha , concordância verbal e nominal , virgula ,crase e o emprego dos porquês.

de cuidados, obrigações para com o mesmo, pois devido sua idade, e necessário cuidados essenciais para sua subsistência. Entendo que o direito a educação infantil, se configura primeiramente na família que tem obrigações para com a criança, e assim o estado, em seus aportes mais amplos de uma condição básica de vida do ser. A discussão de uma educação em/para os direitos humanos deve destacar a necessidade da mobilização da sociedade para a implementação, de fato, de gestões…

PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL Carga Horária: horas Projeto realizado na disciplina obrigatória “Estagio supervisionado no ensino fundamental” com a orientação da Professora Sonia • Sumário - Introdução..........................................................................................pág. 05 - Objetivos.............................................................................................pág. 07 - Desenvolvimento ...........

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: (Universidade, Faculdade, Curso) Título: Relatório do Estágio Curricular I Nome do aluno: Cidade, mês, ano DEDICATÓRIA Opcional (a pessoas envolvidas e que colaboraram na elaboração do trabalho) EPÍGRAFE Opcional (mensagem, poema, citação, letra de música, entre outras) SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1.

1ª ETAPA: APORTE TEÓRICO O presente estágio de docência na Educação Infantil, foi realizado na UEIC “Allan Kardec” onde fomos bem recebido por todos, e como objetivo aprimorar a prática na sala de aula, este é o nosso primeiro estágio que foi realizado, onde podemos observar que todos trabalham em conjunto, buscando um só objetivo da escola que é a melhoria do trabalho coletivo. Foi muito interessante o encontro com as crianças e apesar da dimensão do desafio de descobrir…

enviado para revisão e como também na postagem definitiva. O que devo postar no Fórum Norteador 2? Daqui até o final, ou seja, o Relatório por inteiro, já revisado pela Tutora Presencial. RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA EM EDUCAÇÃO INFANTIL I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: (Universidade, Faculdade, Curso) Título: Relatório do Estágio Curricular I Nome do aluno: Cidade, mês, ano DEDICATÓRIA Opcional (a…

Educação Infantil: uma experiência de estágio supervisionado. Cristiane Garcia Loura Santos1 Laís Matias Adolfo2 Alba Janes Santos Lima3 coautora Palavras-chave: Estágio supervisionado; Educação infantil; Projeto político-pedagógico; Congo capixaba. RESUMO: O artigo apresenta um relato de experiência vivenciado na disciplina Estágio Supervisionado I (Educação Infantil) da Faculdade de Música do Espírito Santo/FAMES em 2011. O objetivo do estágio é a prévia experiência do futuro…

ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL CRUZEIRO – SP 2010 ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório do Estágio atividades Observadas e desenvolvidas no estágio Supervisionado 1, no período de 28/06/2010 a 10/08/2010 na EMEI Prof.° Dirce Beck Ramos. Bananal – SP. Curso de Pedagogia Ulbra Universidade Luterana do Brasil. Coordenador: Prof.° Maria A. do prado Madeira Lara.…

TENDÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ANDRADE, José Antonio Araújo – USF/SP NACARATO, Adair Mendes– USF/SP GT: Educação Matemática /n.19 Agência Financiadora:. CAPES Introdução A presente pesquisa, de abordagem histórico-bibliográfica, teve como objeto de estudo os Anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática (ENEMs). Seu objetivo foi identificar e analisar as atuais tendências didático-pedagógicas para o Ensino de Geometria no Brasil, no período de 1987 a…

MULTICULTURALISMO: DESENVOLVIMENTO LINGÜÍSTICO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Elize de Matos Souto (elizesouto@yahoo.com.br) Universidade Federal de Santa Maria Santa Maria/RS Este trabalho trata-se de um estudo que passou a se concretizar a partir de uma experiência realizada dentro de um instituto educacional para surdos em Córdoba/AR e uma segunda experiência em uma escola de educação especial em Santa Maria/BR. Partindo da perspectiva que ambos os espaços apontaram para a discrepância na…