Aporte Teorico Do Ensino Fundamental

partir do século XX, deram luz verde à Didática como ciência particular. A seguir uma breve referência às origens destas duas ciências em questão. Origem da Pedagogia A Pedagogia, como ciência, tem uma longa história. Os seus primeiros estudos e aportes emergiram, com a origem e o desenvolvimento da própria civilização. Como também aconteceu com outras ciências, a Pedagogia viu seus primeiros grandes estudos nas obras dos clássicos da antiguidade: Platão (427-347), Aristóteles…

pujança, 19 CRÍTICAS E ATUANTES nos Estados Unidos, a partir dos anos 50. Assim, enquanto a experiência norte-americana nesta área tem suas origens há mais de cinco décadas, a experiência latino-americana no campo das investigações e do ensino em ciências sociais e saúde é mais recente, tem início nos anos 60 e se firma a partir da década de 70. Como tem sido salientado pelos estudiosos, a primeira observação que sobressai quando se inicia a análise das ciências sociais em…

importante para aqueles que desejam ser professores, por isso, desenvolvemos esta produção. A relação professor-aluno, motivação à aprendizagem, domínios, princípios, fatores da aprendizagem humana e também as teorias da aprendizagem são questões fundamentais ao futuro professor, as quais são abordadas pela Psicologia da Educação. Compreender o que se encontra escondido na formação docente é mais do que urgente, é nesse momento que o imaginário social torna-se tão importante e, talvez,…

primeiro contato que o acadêmico tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre as futuras ações pedagógicas. Para a obtenção do grau Acadêmico e formação do docente, é fundamental o estágio curricular. Através dele, pretende-se fazer com que o aluno vivencia e aproxima o trabalho desenvolvido na educação infantil em instituições públicas ou privadas, inserindo-se na realidade sócio cultural delas de modo a…

e a prática. A pesquisa teórica é aquela que monta e desvenda quadros teóricos de referência. Não existe pesquisa puramente teórica, porque já seria mera especulação. A pesquisa metodológica não se refere diretamente à realidade, mas aos instrumentos de captação e manipulação dela. Para muitos será estranho imaginar uma pesquisa metodológica, porque não é usual colocar as coisas assim. Cremos, no entanto, que é fundamental estabelecer a importância da construção metodológica, porque…

compreendem a teoria separada da prática. Como resultado da investigação percebeu-se que somente um pequeno grupo de acadêmicas demonstraram compreensão do referido conceito, pois retratam em seus discursos o movimento dialético na fundamentação teórico/prática. Palavras-chave: Formação de Professores. Teoria. Prática. *Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (UNESP). Professora do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em…

O USO DAS LINGUAGENS DO ENSINO DE HISTÓRIA RECONSTRUINDO O SABER HISTÓRICO DO EDUCANDO ATRÁVES DAS LINGUAGENS E NOVAS TECNOLOGIAS. SOUSA, Ana Cristina Rodrigues1 PROBST, Melissa2 RESUMO O presente artigo ressalta a importância da utilização, em sala de aula, das diversas linguagens que perpassam o Ensino de História, tendo como foco principal os alunos integrantes do Ensino Médio, e que surgiu da necessidade de inovar as aulas de história tornando-as mais atrativas e de fácil compreensão ao

Educação – Campus I/ UFPB. O aporte teórico-metodológico utilizado foram textos e vídeo “Cultura da Infância”, o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI, 1998 Vol. I), Documento da Política nacional de Educação Infantil (2003), Revista Nova Escola edição especial nº 15 sobre “Educação Infantil”, o Didonet (sem data), Ferreira (2001), Machado (2005). A oportunidade de vivenciar tal experiência, como estagiária e pesquisadora nesta instituição de ensino da rede,…

PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM – GEPPE AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA GOVERNAMENTAL DE ALFABETIZAÇÃO ALFA E BETO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VALÉRIA VIEIRA PEREIRA PAU DOS FERROS 2013 VALÉRIA VIEIRA PEREIRA AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA GOVERNAMENTAL DE ALFABETIZAÇÃO ALFA E BETO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

tecnologia vem se mostrando um poderoso aliado em busca dessa melhoria, sendo assim, instruir educadores, a fim de mostrar-lhes o importante recurso que tem em mãos é uma necessidade, instigá-los a ir em busca do conhecer para apropriar-se é de fundamental importância para um desempenho satisfatório. Palavras-chave: Tecnologia, desempenho, conhecimento. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVOS GERAIS A presente pesquisa visa resaltar a…