Aplicação Metodologia Análise E Considerações Sobre Docencia

00Nome: Cláudio Eustáquio de Alcântara á, Pessoal! Agora, que discutimos variadas considerações sobre os aspectos relativos ao pensamento de Paulo Freire, dentre outros aspectos até agora desenvolvidos na formação de professores, convido-os a enveredar por mais uma aventura dos saberes docentes, ou seja, construir mais um alicerce reflexivo sobre essa prática, que se concretiza em ações complexas, e ao mesmo tempo, tão necessárias para a evolução social. É importante, que até esse ponto da

escolas da Educação Básica na Microrregião Araranguá, mediante a aplicação do modelo do TPACK (Conhecimento Tecnológico Pedagógico de Conteúdo). A pesquisa fundamentou-se no levantamento de aspectos referentes as novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) no contexto pedagógico. A metodologia adotada neste trabalho de conclusão de curso foi a pesquisa quantitativa, utilizando para a coleta de dados a técnica de aplicação de questionários que foram disponibilizados nas…

Análise de uma situação de estudo com o tema gerador combustível x biocombustível Analysis of a study situation with the theme generator fuel x biofuel Rívia Arantes Martins Instituição do Autor 1, Arial12, 0pt antes e 0pt depois Email do Autor 1, Arial 12, 0pt antes e 18pt depois Fernanda Maria Tavares Universidade Federal de Uberlândia - UFU fernandamta@hotmail.com Adelaine Alves Universidade Federal de Uberlândia - UFU Email do Autor 1, Arial 12, 0pt antes e 18pt depois Resumo A pesquisa

em Administração Escolar - UCAM, Especialista em Sexologia - UCAM, Especialista em Ergonomia - FGV, Especialista em Administração Hospitalar - UERJ, Especialista em Planejamento de Saúde - FTESM. Em 1984 começou a exercer a Docência Superior das disciplinas Metodologia da Pesquisa Científica, Abordagem Sócio-jurídica da Sexualidade Humana, Práticas Curriculares em Educação, Gestão Escolar, Avaliação Educacional e Escola e Currículo. 2 SUMÁRIO: UNIDADE I Semana 1 -…

1 CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS - CCHL CAMPUS UNIV. PROFESSOR POSSIDÔNIO QUEIROZ – OEIRAS – PI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Cadernos de Estudo 1 METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM PROF. MS. MÁRIO JUNGLAS MUNIZ PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 26/04/2013 a 11/05/2013

4.5. Objetivo Geral 16 4.6. Objetivos Específicos 16 4.7. Referencial Teórico do Projeto 16 4.8. Conteúdos Propostos a Serem Trabalhados 17 4.9. Metodologia 17 4.10. Aplicação Metodológica, Análise e Considerações Sobre a Docência 17 4.11 Recursos Utilizados 18 4.12 Avaliação 18 4.13 Referências Bibliográficas do Projeto 18 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DO RELATÓRIO 20 ANEXOS 21 INTRODUÇÃO O despertar do senso moral, apresentar aos…

trabalhos em grupo e a utilização de tecnologias a serviço da eficiência das atividades educativas.A didática passou a ser vista principalmente como um conjunto de estratégias para proporcionar o alcance dos produtos educacionais, confundindo-se com a Metodologia de Ensino. Seus propósitos era m pois, os de fornecer subsídios metodológicos aos professores para ensinar bem, sem se perguntar a serviço do que e de quem se ensina” (OLIVEIRA, 2003, p. l3). Essa tendência acentuou-se com a…

Considerações de professores do ensino médio sobre a indisciplina em sala de aula São Paulo 2009 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Considerações de professores do ensino médio sobre a indisciplina em sala de aula Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Ciências Biológicas e da Saúde na Universidade Presbiteriana Mackenzie como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em…

4.5. Objetivo Geral 16 4.6. Objetivos Específicos 16 4.7. Referencial Teórico do Projeto 16 4.8. Conteúdos Propostos a Serem Trabalhados 17 4.9. Metodologia 17 4.10. Aplicação Metodológica, Análise e Considerações Sobre a Docência 17 4.11 Recursos Utilizados 18 4.12 Avaliação 18 4.13 Referências Bibliográficas do Projeto 19 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DO RELATÓRIO 21 ANEXOS 22 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO • Nome da Instituição:…

A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA COMO FONTE DE PESQUISA PARA A UNIVERSIDADE RESUMO Este estudo é resultado da vivência contínua nas aulas de Língua Portuguesa em uma classe do 9º ano do Ensino Fundamental em determinada Escola Estadual no município de Sinop – MT. Buscamos compreender qual a importância da presença de acadêmicos ligados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de Língua Portuguesa neste espaço. Observamos os processos…