Aplicação Função Logaritmica

CONCEITO DE FUNÇÃO 4 FUNÇÃO CONSTANTE 7 FUNÇÃO LINEAR ou FUNÇÃO DO 1º GRAU 8 COEFICIENTE ANGULAR E EQUAÇÃO DA RETA 10 INTERPRETANDO O COEFICIENTE ANGULAR E LINEAR DA EQUAÇÃO DA RETA 12 NOMENCLATURA DE ALGUMAS FUNÇÕES 16 FUNÇÃO CUSTO TOTAL 16 FUNÇÃO CUSTO MÉDIO 17 FUNÇÃO RECEITA 17 FUNÇÃO LUCRO 18 PONTO DE EQUILÍBRIO – PONTO DE NIVELAMENTO 20 FUNÇÕES DE DEMANDA E OFERTA 23 CURVAS DE DEMANDA LINEAR 23 CURVAS DE OFERTA LINEAR 25 EQUILÍBRIO DE MERCADO 29 FUNÇÃO POLINOMIAL 31…

gráfico. Função: par, ímpar; crescente, decrescente; injetiva, sobrejetiva; composta; inversa – sequências. 4 Função afim: afim: definição; propriedades; taxa de variação; gráfico; estudo do sinal; inequações do 1º grau. 5 Função quadrática: propriedades; gráfico: parábola; vértice; valor máximo ou mínimo; estudo do sinal; inequações do 2º grau. 6 Função modular: equações e inequações modulares. 7 Função exponencial: - equações e inequações exponenciais; as funções f(x)= e…

propostos classificando o conteúdo, verificar se trata-se de função do primeiro grau; segundo grau ou de função exponencial. Por exemplo: “Os problemas abordam os seguintes conteúdos: função de primeiro grau, função de segundo grau, elaboração de gráficos, verificação de máximos e mínimos,...” ETAPA 2 Trabalhar os Conceitos de: FUNÇÃO; LOGARITMO; Exemplo: “Função Logarítmica: (1) principais características: a existência da função dependerá de base e logaritmando sempre…

............................................................................................................ 6.3- Exemplo....................................................................................................................... 7-A Função Logaritma........................................................................................................ Passo 2 8-Questões................................................................................................................

PROPRIEDADES DO SOM AULA 02 VELOCIDADE DO SOM  A velocidade do som é função da densidade do meio em que se propaga;  Fórmula que nos dá a velocidade som na atmosfera, a uma temperatura θ•C , em função da velocidade V0 do som, à temperatura 0 •C e do coeficiente de dilatação δ= 0,00366; V=V0 √(1+δθ)  Na água = 1435 m/seg. , à temperatura de 8 ⁰C.;  No ferro = 3170 m/seg.;  Na alvenaria = 3000 m/seg.;  Na madeira = 1000 a 4000 m/seg.;  No aço = 5000 m/seg.;  No granito…

Cálculo I: Função Linear Função Exponencial Composição de Funções Função Inversa Logaritmo / Funções Logarítmicas Avaliação Parcial Funções Trigonométricas Função Potência Limite e Continuidade Conceito de Derivada Prova Escrita Oficial Revisão Prova Substitutiva Conteúdo: ------------------------------------------------- 1. Função Linear 1.1. Definição 1.2. Domínio, contradomínio, imagem e gráfico 1.3. Coeficiente angular 1.4. Função crescente e decrescente 2.…

· Propaganda/ Publicidade e Marketing: 3%; · Psicologia: 2%; · Direito: 2%; · Análise de Sistemas: 2%; · Tecnologia da Informação: 1%; · Comércio Exterior: 1%; · Outras: 2% passo 2 A Engenharia Química pode ser definida como a aplicação dos princípios de engenharia para projetar, desenvolver, operar e manejar produtos e até mesmo processos baseados em fenômenos químicos e físicos. Na engenharia química é considerado um generalista da engenharia por causa de uma…

2 – FUNÇÃO E EQUAÇÃO O significado de função é intrínseco à matemática, permanecendo o mesmo para qualquer tipo de função, seja ela do 1° ou do 2° grau, ou uma função exponencial ou logarítmica. Portanto, a função é utilizada para relacionar valores numéricos de uma determinada expressão algébrica de acordo com cada valor que a variável x assume. Sendo assim, a função do 1° grau relacionará os valores numéricos obtidos de expressões algébricas do tipo (ax + b), constituindo, assim, a…

| |- FUNÇÕES | |Para construir o conceito de função, é necessário saber, antes, o que é: | |Produto Cartesiano; |

estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. • Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. • Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. • Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. • Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será…