Trabalhos academicos

Dissertações de Mestrado 1953-2002 1953 Autor: Fernando Henrique Cardoso Título: Evolução da indústria em São Paulo Orientador: Prof. Dr. Florestan Fernandes Data de Defesa: 1953 Localização CAPH: não disponível 1957 Autor: Octávio Ianni Título: Raça e mobilidade social em Florianópolis Orientador: Prof. Dr. Florestan Fernandes Data de Defesa: 1957 Localização CAPH: não disponível 1959 Autor: Marialice Mencarini Foracchi Título: Educação e planejamento Orientador: Prof. Dr. Laerte Ramos de Carvalho Data de Defesa: 1959 Localização CAPH: não disponível 1960 Autor: Luís Pereira Título: A escola numa área metropolitana Orientador: Prof. Dr. José Querino Ribeiro Data de Defesa: 1960 Localização CAPH: não disponível 1963 Autor: Duglas Teixeira Monteiro Título: O norte do Paraná: elementos para sua interpretação Orientador: Prof. Dr. Aziz Simão Data de Defesa: 1963 Localização CAPH: 818A 1964 Autor: José Carlos Pereira Título: Estrutura e expansão da indústria em São Paulo Orientador: Prof. Dr. Florestan Fernandes Data de Defesa: 1964 Localização CAPH: não disponível Autor: Lourdes Solla Título: Racionalização na indústria paulista Orientador: Prof. Dr. Florestan Fernandes Data de Defesa: 1964 Localização CAPH: não

científico, substituindo as explicações teológicas, filosóficas e de senso comum. Foi dentro desse contexto que surgiu a sociologia, ciência que, mesmo antes de ser considerada como tal, estimulou a reflexão da sociedade moderna colocando como "objeto de estudo" a própria sociedade, tendo como principais articuladores Auguste Conte e Émile Durkheim. Assim no século XIX, surgiu um novo método de estudo para a sociedade. Para entender as transformações da sociedade. Comte foi o…

Durkheim (1858-1917) a respeito da realidade educacional. Analisa como o tema se insere no conjunto da obra do sociólogo francês, e também as motivações que o levaram a cuidar do condicionamento social da Educação. Nesta parte, serão expostos os principais resultados de uma leitura crítica do livro Educação e sociedade, assim como se dará notícia do conteúdo e das circunstâncias do aparecimento dos dois outros livros sobre Educação, escritos pelo sociólogo em foco. No tópico seguinte,…

UEPB CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA DISCIPLINA: PROFESSOR: ALUNA: ALBENICE CAVALCANTE DURKHEIM E A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CAMPINA GRANDE – PB ABRIL/2012 DURKHEIM E A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL INTRODUÇÃO Assim como Durkheim teve participação na organização no sistema de ensino da França, foi no Brasil que a Sociologia se institucionalizou pela mão do educador influenciando no pensamento social brasileiro e nas práticas educativas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UNIRIO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (CCH) ESCOLA DE EDUCAÇÃO ANÁLISE DE TRAJETÓRIA ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina Educação e Sociologia,ministrada pela Profa. Dra. Ecomo requisito parcial de aprovação na referida disciplina. Discente: Rio de Janeiro Fevereiro de 2013 Rodrigo Andrade é nascido e criado na cidade do Rio de Janeiro .…

Tempo Social; Rev. Social. USP, S. Paulo, VOLUME 1(1) A R T I G O REFLEXÕES SOBRE AS CONDIÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: Primeiras Aproximações * Luiz Antonio Cunha** RESUMO: A despeito do notável desenvolvimento da pesquisa universitária no Brasil dos anos recentes, a educação e muito pouco valorizada como objeto de pesquisa e de especialização temática pelos sociólogos brasileiros. A situação já foi diferente, tendo sido a Sociologia da Educação campo…

investigação qualitativa em educação na atualidade. A primeira parte analisa as mudanças sociais e políticas que devem conduzir a uma adaptação dos métodos qualitativos de investigação. A segunda estuda as mudanças necessárias nas categorias de análises. O terceiro texto focaliza o inicio da pesquisa quantitativa no Brasil. DESENVOLVIMENTO 1- O paradigma na educação e suas teorias. A autora Maria Cândida do livro de “MORAIS” no capitulo cinco, enfatiza sobre a necessidade da…

ESCOLA SOB A PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA Se a escola ocupou lugar central no pensamento sociológico no exame da re produção social e dos processos socializadores, o modo como essa instituição foi concebida mudou no interior das orienta- ções teóricas ao longo do tempo. Émile Durkheim talvez retrate, como um dos fundadores da sociologia, uma das reflexões mais sistemáticas e consistentes sobre a natureza socializadora da escola, instituição privilegiada para a inserção do indivíduo moderno…

192 192 Considerações Sobre a Avaliação Psicológica no Brasil(*) Considerations about Psychological Assessment in Brazil Consideraciones acerca de Evaluación Psicológica en Brasil Ana Paula Porto Noronha Universidade São Francisco Artigo Caroline Tozzi Reppold Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (*) As autoras são membros da diretoria do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP), sendo a primeira, a presidente passada, e…

192 192 Considerações Sobre a Avaliação Psicológica no Brasil(*) Considerations about Psychological Assessment in Brazil Consideraciones acerca de Evaluación Psicológica en Brasil Ana Paula Porto Noronha Universidade São Francisco Artigo Caroline Tozzi Reppold Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (*) As autoras são membros da diretoria do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP), sendo a primeira, a presidente passada, e…