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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UNIRIO
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (CCH)
ESCOLA DE EDUCAÇÃO

ANÁLISE DE TRAJETÓRIA ESCOLAR

Trabalho apresentado à disciplina Educação e Sociologia,ministrada pela Profa. Dra. Ecomo requisito parcial de aprovação na referida disciplina. Discente:

Rio de Janeiro
Fevereiro de 2013

Rodrigo Andrade é nascido e criado na cidade do Rio de Janeiro . Tem 20 anos e mora com o pai desde 2010 , no bairro de São Cristóvão . Seus pais são separados. Sua mãe mora no mesmo bairro ,com os irmãos mais novos e com o marido . Nos finais de semana ele costuma freqüentar a casa da sua mãe. Rodrigo tem uma família grande,de classe média-alta, onde há médicos, engenheiros,militares, administradores e advogados. É filho de uma médica e de um advogado . Frequentou a creche e,aos 6 anos de idade, ingressou no Colégio Cruzeiro, um dos mais tradicionais da cidade. Fez aula de violão durante 6 anos em uma das melhores escolas de música da cidade. Aos 14 anos, já havia se formado em um dos melhores cursos de Inglês do Brasil. Como no Colégio Cruzeiro a língua estrangeira oficial é o alemão,Rodrigo, nas férias de verão de 2010, fez um mini-intercâmbio na Alemanha. Em 2011,já formado pelo Colégio , fez um curso de pré-vestibular em um dos melhores colégios do Rio de Janeiro.No início de 2012, conquistou uma vaga na faculdade de Medicina da UFRJ, umas das mais tradicionais universidades federais do País ,e é onde estuda atualmente. Através dessa análise de trajetória escolar do Rodrigo, é possível perceber que ele se enquadra a todos os estados do capital cultural. Primeiramente, é preciso compreender o conceito de capital cultural. Bourdieu diz que esse capital está associado à noção de conhecimento e às diversas formas de compreendê-lo, mas também está voltado aos costumes e às culturas, produzidas e