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humanidade - senso-comum, arte, religião/mito, filosofia, ciência - se constituem na base para compreensão do espaço filosófico, psicológico, antropológico, histórico e político ocupado por cada professor em seu campo profissional. A articulação destes saberes permite aos professores uma visão ampla sobre a singularidade dos alunos e possibilita a criação de estratégias pedagógicas adequadas aos diversos grupos sociais. A Psicologia, em particular, colabora com a produção de conhecimento sobre a natureza humana e sua condição sociocultural, estes saberes são fundamentais para os profissionais envolvidos na educação formal. Aprofunde seus estudos de forma autodidata a partir de suas pesquisas, da participação em grupos de estudo e da orientação dos Professores/Tutores a distância e presencias. Seu material didático é constituído de textos e vídeos e esta disponibilizado, integralmente, em nossa página. Programe-se para estudar uma aula de cada vez, avançando após realizar os exercícios propostos. Lembre que este curso é semipresencial, portanto sua presença no polo colabora com a sua formação. Cada aluno será responsável pela organização individual de seu atcronograma de estudos, orientando-se pelas datas oficiais das avaliações estipuladas pelo CEDERJ – AD1 e AD2; AP1 e AP2. Nesta primeira etapa de sua formação acadêmica, estude a UNIDADE1 de todo material disponível em nossa página (textos e vídeos); este conteúdo fará parte das avaliações AD1 e…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância – AP1 Período – 2013/1º Disciplina: Contabilidade Geral I Coordenadora da Disciplina: Dayse Pereira Cardoso Sousa Aluno (a): ........................................................................................................................ Pólo:…

percurso. Você terá 30 dias para realizar seu trabalho, ao fazê-lo estará sistematizando seus estudos para avaliação presencial AP1. Esta AD poderá ser realizada em grupo de até 5 pessoas do mesmo curso e do mesmo polo, ou individualmente.Caso você deseje elaborar a pesquisa em grupo, os nomes completos e número de matrícula dos participantes devem constar no trabalho. Com relação à produção do texto, os critérios de avaliação levarão em consideração as seguintes competências: -…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DIRETORIA PEDAGÓGICA PLANEJAMENTO ACADÊMICO Disciplina: introdução à Filosofia Curso: outros Período: 2014.2 Coordenador de Disciplina: Adilson Koslowski Ementa: O modo filosófico de pensar. As características que separam a filosofia do mito, da religião, da ciência e da arte. Análise de temas ou problemas filosóficos à luz dos grandes sistemas. Objetivos: 1. Compreender o que é a filosofia. 2. Ser capaz de…

Sáb Língua Port. Inst. Líng Portug Educ 1 Líng Portug Educ 2 Artes na Educação Currículo Cultura e Cotidiano Escolar (*) Libras Psicologia da Educação Ed de Jovens e Adultos Gestão 1 Gestão 2 Educação a Distância Psicanálise e Educação(*) 1ª AVALIAÇÃO PRESENCIAL – AP1 Dia 23/03 – Dom Dia 29/03 – Sáb             Matem Educação 1 Matem Educação 2 Geogr Educação 1 Geogr Educação 2 Diversidade Cultural e Educação Filosofia Política e…

para atender portadores de necessidades especiais. Esse atendimento é feito com o acompanhamento da psicopedagoga dentro da sala de aula, em seguida o aluno recebe atendimento prioritário. Os alunos que recebem este atendimento possuem dificuldades de aprendizagem e são auxiliados uma vez por semana por uma professora itinerante especialista em crianças com necessidades especiais. A mesma possui 17 funcionários que estão distribuídos da seguinte forma: FUNCIONÁRIOS QUANTIDADE…

UEA-UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AAZONAS ESAT- ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO DISCIPLINA: PISOCOLOGIA APLICADA AO TURISMO CURSO: BACHARELADO EM TURISMO- VESPERTINO ALUNOS (A): JÚLIA MELO RIBEIRO PAULA DA SILVA PEREIRA VANESSA VASCONCELOS TÓPICOS DE DISCUSSÃO CAP.1 E 2 Exercício de complementação a nota parcial AP1, solicitado pela professora Ana Claudia, na disciplina de Psicologia aplicada ao Turismo. MANAUS-AM 1- Em linhas gerais da classificação das necessidades…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO CAROLINE FERREIRA SOUZA - 1214010028 RESENHA CRÍTICA: ANÁLISE DO ESPETÁCULO “AMO-TE” NO CONTEXTO DA TEORIA DE LABAN MANAUS 2012 CAROLINE FERREIRA SOUZA - 1214010028 RESENHA CRÍTICA: ANÁLISE DO ESPETÁCULO “AMO-TE” NO CONTEXTO DA TEORIA DE LABAN Trabalho apresentado a Universidade do Estado do Amazonas como requisito…

ROTEIRO DE ESTUDOS PARA AP1 – 2013.2 DINÂMICA E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EDUCAÇÃO E HISTÓRIA Por que estudar história? Como educadores, muitas vezes nos apegamos a uma rotina escolar sem nos darmos conta de que esta rotina tem um sentido, uma raiz, uma concepção implícita que a mantém. Muitos de nós continuamos os estudos, faz pesquisas, se engaja em discussões políticas, pensa em estratégias outras para a prática pedagógica, mas não raro nos vemos envoltos por essa rotina, essa dinâmica…

TEORIA ECONÔMICA GERAL O direito e a normatização da economia Salvador 2014 TEORIA ECONÔMICA GERAL O direito e a normatização da economia Este presente trabalho foi produzido com o intuito de ser avaliado pelo Prof. Roberto Filho, ministro da disciplina de Teoria Econômica Geral na instituição de ensino superior Faculdade Ruy Barbosa (FRB), como material de nota complementar à avaliação da AP1. Salvador 2014 O DIREITO E A NORMATIZAÇÃO DA ECONOMIA: COMO O DIREITO PODE…