Ao Tratarmos Do Tema Sociedade Do Conhecimento Podemos

gerações, como externos, associados ao ambiente que nos cerca. Quando um humano vive em um ambiente que cause danos a seu corpo, certamente, podemos afirmar que esse ambiente é, no mínimo, insalubre, ou seja, atenta contra sua saúde. Um exemplo comum que podemos citar é a poluição de fontes de água doce com agentes inorgânicos e orgânicos. Como vemos em nossa sociedade contemporânea, medidas seriam tomadas para evitar a poluição da água e procedimentos usados para garantir que a água…

E assim apresenta uma posição da Antropologia como uma verdadeira “leitura” do mundo social, como um conjunto de normas para aprofundar o conhecimento do homem pelo homem, e nunca como certezas ou verdades indiscutíveis, o autor faz referencia sobre as diferenciações na sociedade e diz que, Nossas diferenciações são externas, de posição relativa a certos temas, problemas e materiais. Quando se dirigi aos índios diz que nós estudamos os índios não porque eles estão desaparecendo ou só pra…

Disciplina: Educação e DiversidadeProfessora :ALUNO: Curso: - PEDAGOGIA – LICENCIATURA CIDADE: MANAUS/AM Tema da Aula: Questões Dissertativas | 1. (0,2) Leiam os seguintes excertos:“Quando a gente compreende a educação como possibilidade, a gente descobre que a educação tem limites. É exatamente porque é limitada ideológica, econômica, social, política e culturalmente que ela tem eficácia. Então, diria aos educadores que, mesmo reconhecendo que a…

abordagem a respeito dos princípios que regem o direito ambiental e que estão previstos na nossa Carta Magna. Em um primeiro momento, cabe definir o que seria o “direito ambiental” e também o que podemos entender de “princípios”. Deste modo, o primeiro pode ser definido como: “a área do conhecimento jurídico que estuda as interações do homem com a natureza e os mecanismos legais para proteção do meio ambiente”. E o segundo pode ser entendido da seguinte maneira: “normas que, que por…

os quatro campos de conhecimento como natureza e sociedade, alfabetização, artes e matemática, cada um com conteúdos bem específicos, portanto não fragmentado, buscando assim cumprir com o objetivo da proposta. Esse trabalho objetiva a motivação em buscar a inovação e qualidade na educação além da importância do planejamento para a aplicação de conteúdos e temas tão importantes que fazem parte da vida de nossos alunos. 2 SÍNTESE REFLEXIVA O texto usado para tratarmos sobre o…

1- Qual a relação que podemos estabelecer entre EJA e o mundo do trabalho? De acordo com as concepções modernas o homem é um ser social e político. Por outro lado, o trabalho humano consiste na força motriz de todo e qualquer sistema econômico, de forma que, a educação é a categoria capaz de afetar o sistema social como um todo, isto é, a cidadania e a produtividade do trabalho, por intermédio da qualificação. Educação, cidadania e trabalho, são, portanto, categorias que se…

sociologia da Arte, precisamos entender o que vem a ser “Sociologia” e “Arte” e compreendermos que essas áreas trabalham com os mais diferentes objetos de conhecimento e as mais diversas formas de entender o mundo. Dessa forma, Emile Durkeim um dos fundadores da sociologia e da antropologia social a fim de legitimar essas áreas do conhecimento como científicas, ele distancia o subjetivismo das análises sociais e culturais; define bases para demarcar o campo da disciplina; e trata a…

Tema 1: Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica Tema 2: Da Geografia Aprendida à Geografia Ensinada na Contemporaneidade Profa.Ma. Mariciane Mores Nunes. A educação geográfica Devemos nos perguntar: Qual é o papel do ensino de geografia? Como e para quê estamos ensinando? Os alunos devem ocupar um lugar na vida democrática. • Devem compreender o lugar em que vivem. • • • • • Gonzáles (1999 apud CASTELLAR 2011, p. 4), aponta o que se deve considerar em um curso de geografia…

4 Ao tratarmos dos temas Diversidade Histórica, Lingüística e Cultural estamos ampliando o campo do conhecimento humano em diversos segmentos. A idéia de Diversidade está ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, heterogeneidade e variedade. Sabemos que a intolerância às diferenças gera discriminação por parte de muitos indivíduos de nossa sociedade. Assim, para admitir e aceitar essas diversidades é necessário deixar o

lei 11.645/2008, a lei 10.639/2003 possibilita uma abordagem desvinculada das ideologias eurocêntricas e racistas tão enraizadas no currículo escolar, que desde sua formulação inicial já não contemplava a realidade brasileira caracterizada por uma sociedade “multicultural e pluriétinica” como afirma a historiadora e professora Mônica Lins. Tentamos com muito esforço nos desvincular de um ensino de história defasado, oriundo de um contexto histórico que buscava homogeneizar o país em…