ATPS DE - Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL SUMARIO INTRODUÇÃO.............................................................................................4 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTAL E BASICA NO BRASIL..........................................5 POLITICAS GERAIS..................................................................................6 MEC..............................................................................................................7 ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS...........................................8 ORGANIZAÇÃO AUXILIAR DA ESCOLA..............................................10 MAPA CONCEITUAL...............................................................................11 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................14 REFERENCIAS..........................................................................................15 Introdução Pretendemos com esse trabalho abordar a estrutura da educação brasileira e as mudanças pelas quais ela tem

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Org e Metodologia do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora:Camila Rocha. 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas…

02 Lei 11.114/06 – Nova nomeclatura da LDB 03 A Educação Infantil na Nova LBD 04 Níveis da Educação Escolar 05 Formação de Profissionais, Finalidade e Fundamentos 06 Local de formação do Docente 08 Mudanças na LDB 08 Aperfeiçoamento Profissional na LBD 09 Recursos na LBD 09 Parâmetros Curiculares Nacionais (PCN) 09 Bibiliografia 11 A LEI DE DIRETRIZES E BASES (L.D. B) LDB é a Lei de diretrizes e Bases da Educação e é feita baseada na nossa Constituição. Uma…

pedagógica, assim como a formação do professor. Trata-se de uma pesquisa, buscando conhecimento sobre a LDB - Leis de Diretrizes e Bases da Educação. Desta forma a LDB precisa ser analisada estimulando o conhecimento. A mesma se inicia afirmando que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem em vários lugares, um dos quais é a escola. Como a LDB disciplina a educação escolar (uma das modalidades de educação), prevê ela que essa educação se desenvolve…

Etapa 1 Passo 4 - Qual o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? A gestão escolar constitui-se num desafio diário de atender às demandas de uma sociedade em constante mudança, para a qual é necessário professores que auxiliam no desenvolvimento de novas competências. Chamamos desafio, pois em virtude que a maioria dos docentes ainda desenvolvem ações subsidiárias ao modelo taylorista de organização do trabalho: mecanizada e tecnicista. A competência do gestor é…

escola, e particularmente o ensino médio, tem como uma de suas atribuições, tornar as pessoas aptas ao exercício da cidadania, e de uma maneira mais específica, formar cidadãos aptos ao ingresso no mercado de trabalho. Portanto é de total relevância que ao iniciar seus estudos no ensino médio, o estudante tenha um contato mais íntimo com as possíveis áreas de atuação profissional. De Acordo (LIMA, 2001, p. 30). O ensino deve fornecer ao aluno a possibilidade de analisar dados e tomar…

pretende atingir. Mas o que significa planejamento do ensino e suas finalidades pedagógicas?1 O que é o planejamento docente? O plano de aula? O projeto de disciplina? A programação semestral? O projeto pedagógico? Esses conceitos, atualmente, foram redefinidos, não só por conta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, mas também como resultante do novo modelo de sociedade, onde alguns denominam de sociedade aprendente, outros, sociedade do conhecimento 2. O que é…

Interativo. O curso de Pedagogia é autorizado pelo MEC (Portaria MEC nº. 2.969/2005) e proporciona aos seus graduados a formação de licenciado em Pedagogia conforme as Diretrizes Curriculares do MEC. Com a formação oferecida pelo Centro Universitário UniSEB Interativo você poderá atuar tanto como docente (na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental) como gestor da educação (coordenador pedagógico, diretor de escola, orientador educacional). Este instrumento…

Universidade Anhanguera - Uniderp Curso de Pedagogia Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Amanda Rodrigues Alcantara Tavares Ra: 6751365055 Luciana de Cássia Andreotti Müller Ra: 6522241316 Vanessa Calefe Ra: 9904007106 Profª Gislaine Tudela Sorocaba 15/04/2015 Introdução O trabalho mostra um estudo que se propõe fazer, analisando, observando e pontuando as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos.…

finalidades em que se basearam as decisões e elegendo prioridades. É a construção da autonomia escolar em parceria; mas é também o compromisso, criado por essa autonomia, de fazer uma escola de todos, de usuários e servidores, unidos por um mesmo propósito em torno da educação. A LDB (Lei nº 9394/96), em seu art.12 & I, art. 13 & I e no art. 14 & I e II, estabelece orientação legal de confiar à escola a responsabilidade de elaborar, executar e avaliar seu projeto pedagógico. A…