Análise Um Apólogo

Célia Gaia – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 250 p. ISBN: 978-85-67425-87-0 1. Conceituação de Literatura Infanto-juvenil. 2. Estudo de seu desenvolvimento, desde as origens até os dias atuais. 3. Análise do didatismo e do infantilismo que a caracterizou em dado momento de seu percurso histórico. 4. Análise dos textos fundadores e das obras dos principais escritores do gênero. 5. Conhecimento e reflexão sobre as novas relações da palavra com a imagem que caracterizam grande parte da…

tradições populares. Nesta série, propomos que os contos sejam redescobertos na escola e componham uma parte significativa do currículo, ao longo do Ensino Fundamental, desde a Educação Infantil até os ciclos finais. Com isto em mente, optamos pela análise de diferentes facetas do conto, buscando-as tanto nos estudos relativos à tradição oral, quanto naqueles ligados à tradição literária. No caso dos contos de tradição oral – ainda que sejam recontos autorais –, vale destacar…

3º sem As diferentes linguagens: verbal, não-verbal, formal, informal. Níveis de linguagem. Texto: Este texto tem mil palavras. Expositiva e discussão de textos. 4 4ºsem Noções de texto: unidade de sentido; diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos. Exercícios: “Inácio da Catingueira e Romano”; “Os desastres de Sofia”. Expositiva e discussão de textos. 5 5ºsem Tópicos gramaticais: acentuação e o uso do sinal da crase. Música: Construção de Chico…

aproveitar, nao passariam de suplicios; e o esforco feito para reforma-lo seria pena e custo perdidos, pelo lado da sociedade. Se ha incorrigiveis, temos que nos resolver a elimina-los. Mas para todos os outros as penas so podem funcionar se terminam. Analise aceita pelos Constituintes: o Codigo de 1791 preve a morte para os traidores e os assassinos; todas as outras penas devem ter um termo (o maximo e de vinte anos). Mas, principalmente, o papel da duracao deve estar integrado a…

vigário. Três horas depois cerca de cinqüenta convivas sentavam-se em volta da mesa de Simão Bacamarte; era o jantar das boas-vindas. D. Evarista foi o assunto obrigado dos brindes, discursos, versos de toda a casta, metáforas, amplificações, apólogos. Ela era a esposa do novo Hipócrates, a musa da ciência, anjo, divina, aurora, caridade, vida, consolação; trazia nos olhos duas estrelas, segundo a versão modesta de Crispim Soares, e dois sóis, no conceito de um vereador. O…

Laboratório de Ciências Térmicas, Laboratório de Metrologia, Laboratório de Manutenção, Laboratório de Manutenção e Controle/CNC. Agronomia: Laboratório de Entomologia e Fitopatologia, Laboratório de Química e Saneamento Básico, Laboratório de Análises Físicas de Solos, Campo de Experimentos Agrícolas (Campo de Plantio, Casa de Vegetação e Galpão para Implementos Agrícolas). Laboratório das disciplinas básicas comuns aos cursos da área de saúde (Laboratórios Básicos): Laboratórios…

Esopo no ocidente e aperfeiçoada por Fedro. No século XVI, o gênero é redescoberto e divulgado por Leonardo da Vinci, sem grande repercussão. Somente no século XVII, é reintroduzida na literatura ocidental por La Fontaine, que dizia que “o apólogo pe composto de duas partes: o corpo é a fábula, a alma é a moralidade”. Por tradição, entretanto, todo o gênero é rotulado como fábula. È uma das raras formas literárias que, apesar de ter suas origens perdidas no tempo,…

INSACIÁVEL OBSESSÃO PACÍFICA ORAÇÃO DIANTE DO TEMPO PROVAÇÕES RESPONDENDO SERVIÇO E TEMPO TRAGÉDIA NO CIRCO TREINO PARA A MORTE VENENO LIVRE VERSÃO MODERNA CAP 28 01 37 25 36 32 20 05 34 31 30 08 40 22 24 11 06 04 18 39 2 DEDICATÓRIA Num belo apólogo conta Rabindranath Tagore que um lavrador, a caminho de casa, com a colheita do dia, notou que, em sentido contrário, vinha suntuosa carruagem, revestida de estrelas. Contemplando-a, fascinado, viu-a estacar, junto dele, e,…

.................32 3.2 O Herói Harry Potter.........................................................................................34 3.3 Entendendo o Herói Harry Potter .....................................................................34 4 ANÁLISE E DISCUSSÃO ......................................................................................40 5 CONCLUSÃO ........................................................................................................45 REFERÊNCIAS...............

sujeitos que fazem a mediação de leitura, entre eles o professor, também precisam avaliar os textos infantis no que se refere à assimetria e aos ângulos da adaptação. A seleção de um texto, para ser apresentado em sala de aula, não pode fugir da análise que avalia o texto com relação aos temas abordados e a maneira como é feita essa abordagem. Não pode fugir também de uma avaliação cuidadosa da estrutura e da linguagem do texto selecionado, a fim de que este esteja de acordo com o…