Análise Socioeconômica Da Realidade Escolar

Flávia Das dores Silva Avaliação nutricional do cardápio e sua relação com o perfil nutricional dos Pré - Escolares da creche CMEI Gracinda Maria da silva. Anápolis 2011 Daiane Nunes Dos Santos, Flávia Das dores Silva Perfil Nutricional dos Alunos Pré - Escolares da Creche CMEI Gracinda Maria da Silva. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Nutrição da Faculdade Anhanguera de Anápolis da Anhanguera Educacional

Prof. Msc. Djalma Silveira Tema 1: A educação escolar no contexto das transformações da sociedade contemporânea. Tema 2: As políticas educacionais, as reformas de ensino e os planos e diretrizes Objetivos tema 1:  Estudar as transformações ocorridas na esfera educacional;  Identificar as transformações e os impactos dessas transformações no atual quadro da educação brasileira.  Discutir as necessárias adaptações pelas quais a educação escolar vem passando, em função do…

Apesar de o Brasil ter sido considerado um país de democracia racial, por não ter uma separação racial tão visível, uma segregação amparada por lei com era visto em outros países. A sua real realidade era muito diferente do que parecia e a indisposição com a cor negra e mestiça era mascarada. Com o tempo e as mudanças que aconteceram no país, os movimentos sociais, conseguiram ganhar mais força e lutar por melhores condições e no meio deste o Movimento negro, composto por intelectuais…

PROBLEMA Nos últimos anos na Escola Municipal Professor Francisco Alan - município de Planaltina - GO, a distorção idade série no ensino fundamental vem sendo um dos principais desafios a serem enfrentados, agravada pela repetência e o abandono escolar. Alunos defasados encontram grande dificuldade de permanecerem na sala de aula com alunos de menor maturidade, e muitas vezes acabam desistindo de seus estudos. A convivência se torna difícil, pois, na maioria das vezes esses alunos não conseguem

A proposta pedagógica de uma escola – elaborada a partir do processo participativo de discussão dos temas anteriormente apresentados – precisa ser consolidada num texto, para circulação e análise permanente da sua execução no interior da unidade escolar, bem como para encaminhamento ao órgão central da gestão municipal. Segundo Vasconcellos (2002), a estrutura básica de um projeto político-pedagógico comporta três grandes elementos: marco referencial, diagnóstico e programação.[1]…

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR - Aquele desenvolvido em realidades de Universidades, sendo estas públicas ou privadas. Neste contexto, pode-se salientar que a atuação do Serviço Social na política educacional, não é recente, pois há decadas já encontramos Assistentes Sociais nestes campos de atuação profissional. SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR - Compreendo que o Serviço Social nesta perspectiva, é aquele desenvolvido em ambiente escolar. Neste, reafirmo a pouquíssima presença da atuação…

percebi a existência de um terceiro personagem, o “filho-aluno”, com certeza o elo entre as duas maiores instituições, a família e a escola, ambas em crise nos dias atuais, sendo muito criticadas pelo que não fazem, ou pelo que deveriam fazer, numa realidade de intensas transformações. Mas para a parceria entre essas duas maiores instituições o filho-aluno precisa desejar, querer que estejam juntas, que uma participe da vida da outra, formando parcerias para enfrentar as dificuldades…

INTRODUÇÃO 3 1. IDENTIFICAÇÃO DA CRECHE 4 1.1 Dados da identificação da escola 4 1.2 Clientela atendida pela instituição 4 1.3 Caracterização socioeconômica e cultural da clientela 4 1.4 Organização didático-pedagógica da escola 4 1.5 Características da estrutura física e material da escola 4 1.6 Características do Projeto Político Pedagógico e do Regimento Escolar 5 2. RELATO DA OBSERVAÇÃO NA CRECHE 6 2.1 RELATO DA DOCÊNCIA ASSISTIDA 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 10…

trabalho com as diferenças socioeconômicas e a diversidade cultural das famílias; realizar práticas pedagógicas efetivas e que auxiliem o aluno a produzir conhecimento independente do envolvimento da família, bem como referendar a participação dos pais e da comunidade na elaboração dos projetos escolares, buscando opiniões, sugestões e críticas e repensar valores e procedimentos, gerenciando as “crises” , diagnosticando sua origem e propondo soluções; acompanhar os trabalhos escolares a…

desde a oferta irregular de vagas até a falta de condições socioeconômicas. Segundo Romanelli, a Educação de Jovens e Adultos refere-se não apenas a uma questão etária, mas, sobretudo, de especificidade cultural, segundo essa observação, os jovens e adultos dessa modalidade educacional formam uma específica parcela da população. Seu perfil pode ser sintetizado como sujeitos sociais e culturais, marginalizados nas esferas socioeconômicas e educacionais, privados do acesso à escola e aos…