Análise Pronta De Um Plano De Política Social Criança E Do Adolescente

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO E DILEMAS ÉTICOS PROFISSIONAIS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA PARQUE DE SALVADOR Daniele Coutinho Pereira Bernardo1 Isla Vieira Santos Lis Aiperi Borges dos Santos RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância da legitimação do profissional de Serviço Social na esfera educacional, especificamente em instituições de ensino público. Apesar da recente inserção desse campo de atuação nas atividades do assistente social, pelo fato da…

de Especialização em Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais A família e participação no serviço socioeducativo no Núcleo Comunitário de Crianças e Adolescentes Jardim Esmeraldina no município de Campinas/SP: Uma construção coletiva no ano de 2010. Maria Rita de Cássia Bueno Martins Brasília 2010 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Ciências Humanas - IH Departamento de Serviço Social - SER Conselho Federal de Serviço Social - CFESS Associação…

...............................................................4 1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA ...........................5 2. REFERENCIAL TEÓRICO ..............................................................................9 3. PLANO DE AÇÃO ..........................................................................................14 considerações finais ................................................................................16 referências ............................

1 INTRODUÇÃO 3 2 TRABALHO DECENTE 4 2.1 CONCEITO DE TRABALHO DECENTE 4 2.2 PRIORIDADES DA AGENDA NACIONAL DE TRABALHO 5 2.2.1 Análise dos avanços desde 2003 nestas prioridades 5 2.3 Trabalhos decentes na região de Paracatu - MG 7 2.4 Viabilidade do trabalho decente para as empresas 9 2.5 Papel do administrador na promoção do trabalho decente 9 2.6 Análise dos textos encontrados 10 3 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO Falar de Trabalho Decente é colocar-se a

RELATÓRIO PRÁTICA PEDAGÓGICA IN LOCO ANÁLISE DA LDB 9394/96, PCN DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, CONSTITUIÇÃO FEDERAL E RESPECTIVAS RELAÇÕES COM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UBERABA - MINAS GERAIS 2012 SUMÁRIO ATIVIDADE 1 - LEITURA DA LDB 9394/96 ....................................................04 ATIVIDADE 2 - SÍNTESE DO CONTEÚDO DOS PCN ....................................06…

realizar-se tanto no plano biológico quando psíquico. O filho do sentido ao casal, e é a resultante esperada da relação homem-mulher. Ele representa um terceiro referencial que completa o equilíbrio. Na adoção constrói-se o vinculo afetivo que se sobrepõe ao genético e ao hereditário e que persiste com elemento constitutivo da biografia pessoal. A adoção é uma forma incomum de se ter filhos, representam, de modo geral, uma forma de proporcionar uma família às crianças que não…

Socioeducativos com adolescentes na faixa etária dos 15 a 17 anos e que possuem disponibilidade de tempo livre em uma determinada hora do dia. Fomos recebidas pela Orientadora Social Lilian Pasa e pelas Professoras de dança, Eduarda Mattei e Luana Schmoller, que nos acolheram com muita atenção e carinho. Nosso objetivo era observar o dia a dia de uma instituição não escolar, onde realizam-se trabalhos sócio educativos, como cursos de dança, teclado, violão e taekwondo, com adolescentes…

Introdução (Jaqueline) Fast-food ("comida rápida" em inglês), (Em Portugal, se diz comida pronta) é o nome genérico dado ao consumo de refeições que podem ser preparadas e servidas em um intervalo pequeno de tempo. Aplica-se comumente à comida vendida em lojas pertencentes às grandes redes de alimentação. O mesmo alimento, que por vezes é vendido como refeição rápida, pode também ser consumido em restaurantes. O fast-food virou sinônimo de um estilo de vida estressante que vem sendo…

RESUMO O trabalho almeja identificar a necessidade e os benefícios que esses eventos podem trazer com sua atuação nas escolas. Esse projeto social tem o objetivo de aprimorar e estreitar relações com as instituições nas escolas, atuando também nas questões sociais realizando acesso a peças de teatro, cinema e palestras. Trazendo a realidade social para dentro da sala de aula. 1. INTRODUÇÃO Objetivo do desafio: Desenvolvimento de um projeto de Extensão Universitária. Desde os tempos de

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINSTRAÇÃO A RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL NA PETROBRAS Andrea Santos de Figueiredo Rio de Janeiro 2005 SUMÁRIO Pág. Introdução ........................................................................................................... 1. Responsabilidade Social e Ambiental ............................................................... 1.1 Origem ...............................................