Análise Psicanalítica do Filme Gênio Indomável

Universidade Católica de Santos Alunas: Paloma Muniz e Maria Fernanda Disciplina: Abordagens Clínicas I Professora: Talita Data: 26/04/2015 Análise psicanalítica baseada nas teorias Freudianas do filme: Gênio Indomável. Wil é um garoto com muitos desvios de conduta, com um longo histórico criminal de delitos por agressão, furtos e roubos. Trabalha em uma universidade renomada como serviços gerais, que contradiz sua genialidade intelectual, principalmente na área de exatas. Quando um professor desafia seus alunos com um cálculo complexo ele resolve com facilidade, mas se mantém no anonimato. Ao descobrir o autor da resolução do cálculo matemático o professor enxerga a possibilidade de estar frente a um gênio nato. Logo, Will desperta no professor uma transferência negativa imediata, que o instiga a possibilidade de alcançar seu superego, transferindo suas pulsões para Will. O professor consegue que o juiz alivie sua pena se ele comprometer-se em estudar cálculos matemáticos e fizer terapia. Apesar da resistência inicial, Will aceita, porém seu comportamento reativo, resistente e agressivo, afasta todos os terapeutas, até que o professor o leva para seu ex-colega de quarto da faculdade, o psicoterapeuta Sean. A transferência entre Will e Sean é evidenciada já na primeira sessão onde Will desafia seu terapeuta a reviver lembranças dolorosas do passado, despertando conteúdos traumáticos pré-conscientes. Essa relação torna-se terapêutica para ambos, onde Sean sobe um…

Psicologia existentes entre os estudantes. Mas acreditamos serem essas as mais freqüentes. Esperamos que as suas estejam dentre es­sas, pois gostaríamos muito de ajudá-lo a esclarecê-las. Então, va­mos ao desafio das respostas. Antes, porém, gostaríamos de alertá-lo de que as nossas respostas expressam posições pessoais dos autores. Por isso, sempre que você encontrar um psicólogo, não se acanhe e volte a levantar suas dúvidas. O PSICÓLOGO NÃO ADIVINHA NADA Psicólogo não tem bola de…

destaque é que parece aumentar a incidência de diagnósticos de autismo. Tal evento relaciona-se ao fato de que o DSM-IV-TR retirou a psicose infantil do seu manual, o que fez com que o autismo se tornasse o carro chefe dos Transtornos Globais do Desenvolvimento. O reflexo disso é que hoje muitas crianças são diagnosticadas como autistas, quando na verdade poderão não fazer parte do quadro, causando um aumento dos diagnósticos e, consequentemente, um aumento do número de autistas. …

Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse geradas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a bibliografia para o professor, que…

por dois territórios em que o pensador francês praticamente esteve ausente, o direito e a teologia. Para ficar com o território da teologia, mais próxima do tema do sagrado e do profano, basta lembrar o conjunto de obras que tem por título geral Homo sacer (I, II e III), incluindo a mais recente, publicada no início de 2007, Il regno e la gloria: per una genealogia teologica dell'economia e del governo (Homo sacer, II, 2). Vindo mais diretamente à obra que aqui procuramos apresentar aos…

Foram publicados cinco fascículos, até o momento em que a ocupação da Áustria pelos nazistas pôs fim ao empreendimento. A intenção era compor um léxico geral dos termos freudianos, um vocabulário mais do que um recenseamento dos conceitos: “Não desconheço, escreveu Freud em uma carta a seu discípulo, que o caminho que parte da letra A e passa por todo o alfabeto é muito longo, e que percorrê-lo significaria para você uma enorme carga de trabalho. Assim, não o faça, a menos que se sinta…

Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse geradas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a bibliografia para o professor, que…

Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse geradas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a bibliografia para o professor, que…

Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse ge­radas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a biblio­grafia para o professor, que traz…

Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse geradas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a bibliografia para o professor, que…