Análise Mito De Narciso

considerações sobre a sabedoria já pertencente àqueles que são artífices da palavra – os poetas – no texto Escritores criativos e devaneio, ele apela para o tesouro popular constituído pelo corpo infindável das lendas, mitos, contos populares, escrevendo que tudo leva a crer que os mitos, por exemplo, “são muito provavelmente vestígios deformados dos fantasmas de desejos comuns a nações inteiras, e representam sonhos seculares da jovem humanidade” (1908, p. 157). Como nos lembra…

” (ROSA, 1995, p. 441), “Pois foi, que, mais tarde, anos, ao fim de uma ocasião de sofrimentos grandes, de novo me defrontei...” (ROSA, 1995, p. 442). Em relação à distância do tempo da história e do tempo da narrativa, note-se que, no conto em análise, tal distância não é completa, pelo fato do narrador fazer a interpretação dos acontecimentos passados no momento da enunciação. Tal recurso utilizado faz com que o leitor, obviamente, tenha maior ilusão de estar participando do…

ser total. Assim, sob a expressão individualizada do conflito íntimo, desvelam-se as imagens de uma sociedade fragmentada. Essa temãtica do sujeito dividido, mutilado, incapaz de encontrar sua própria identidade, pode ser vista como uma variação do mito da busca: "Como decifrar pictogramas de hã dez mil anos se nem sei decifrar minha escrita interior?" (p.29) Mjithos que denuncia o ser humano desviado de suas autênticas possibilidades, de seus verdadeiros desejos e condensando em si…

interrogação desassombrada sobre a Antiguidade Clássica. Nos mitos encontramos narrativas sobre deuses e heróis. Se pensarmos nestas narrativas como um mapa psicológico da Antiguidade, poderemos estabelecer pontes umbilicais, identificativas entre o mundo mitológico e o mundo real de então, pois, como diz Van Hoof, “pela sua natureza, o material mítico pertence à esfera das mentalidades”1. Muitos dos personagens que protagonizam estes mitos pertencem ao legado literário que…

pela Clínica de Fisioterapia da USC. Após a primeira entrevista, os alunos, com a orientação do professor, farão a transcrição das entrevistas e as reflexões prévias sobre os conteúdos observados nos discursos dos participantes. Feita essa primeira análise, os alunos promoverão um segundo encontro, onde apresentarão aos idosos o texto transcrito e comentado de suas entrevistas. Nessa etapa, os idosos poderão apresentar suas sugestões de acréscimos ou supressões de trechos de sua fala ou…

designa o amor de um indivíduo por si mesmo. Filho do rio Céfiso e da ninfa Liríope, o belo e jovem Narciso, da lenda contada por Ovídio, apaixona-se por sua imagem refletida num lago próximo a Tebas, a quem tenta desesperadamente abraçar. Narciso não percebendo que se tratava dele próprio, desespera-se por tentar abraçar a imagem e não conseguir captá-la, por isso, fica ali, definha-se e morre. Narciso era incapaz de amar a diferença e de ter objetos amorosos que não fossem a sua…

Daniela Botti Possas, Ângela Rita Nascimento de Moraes, Luciney Alves Rodrigues Soares; E à Mestra Quequê, que desenvolve um brilhante trabalho junto ao Grupo de Jongo Mirim “Chrispiniano Balbino Nazareth” e às suas crianças-jongueiras, alunos da “Narciso Araújo”: Brenner Ramos Santos, Emanuel Costa Alves Ramos, Emerson Bezerra de Souza, Gabriela Nazareth de Souza, Guilherme Ramos Santos, João Arthur de Souza Faria Leal, João Paulo Fuentes Duarte, João Pedro Carobin do Nascimento, João…

que possa ser compreendido por todos os ouvintes. Em nome da conveniência da audiência, o tema tem de ser tratado de modo a que todos os indivíduos que a ele tem acesso consigam reconhecer-se nele. A audiência decide o que deve ser dito, em última análise. Esta "mentalidade-índice-de-audiência" costuma criar um último problema, característico do campo jornalístico. O mundo social é descrito-prescito pela televisão, e pelos meios de comunicação em geral, que se tornam o árbitro do acesso…

No fragmento “O que se vê, como se vê” problematizamos, com base na semiologia e na semiótica, a produção de sentidos da obra coreográfica. E finalmente, no quarto fragmento, “O que atrai a vista, o que me prende”, ilustramos e ligamos, através da análise do espetáculo “Sala de Estar, As cinco peles do samba,” e com a perspectiva da prática artística, os fragmentos anteriores, aliando os aspectos conceituais, a ótica da formação de um corpo dançante e os sentidos coreográficos…

7 5.1 O duplo 7 5.2 A oposição estranho/familiar como um dos fenômenos do duplo 11 6 METODOLOGIA 12 6.1 Tipologia da pesquisa 12 6.2 Método de pesquisa 13 6.3 Método de procedimento 13 6.4 Técnicas de pesquisa 13 6.5 Seleção e análise do corpus 14 7 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 14 REFERÊNCIAS 14 1 IDENTIFICAÇÃO Departamento de vinculação do projeto: Departamento de Letras – Programa de Pós-graduação em Letras (PPGL) – CAMEAM/UERN Título do…