Análise Livro Didático Livro Didático 134

sobretudo, em Loizos (2004) e Rose (2004). Seguindo as fases do processo de análise propostas por Maroy (1997), inicialmente se fez a redução de todo o material bruto para, em seguida, ser feita a organização e sua interpretação para assim, fazer a verificação. Utilizando as palavras de Gaskell (2004, p.85): “o objetivo amplo da análise é procurar sentidos e compreensão. O que é realmente falado constitui os dados, mas a análise deve ir além da aceitação deste valor aparente. A…

176 Construindo conhecimento científico na sala de aula Rosalind Driver, Hilary Asoko, John Leach, Philip Scott e Eduardo Mortimer 186 Modelos de ensino de equilíbrio químico: algumas considerações sobre o que tem sido apresentado em livros didáticos no Ensino Médio Vânia S.O. Milagres e Rosária S. Justi 201 Concepções sobre o papel da linguagem no processo de elaboração conceitual em Química Andréa Horta Machado e André Luiz Alves Moura 210 Elemento Químico…

linguística. A especulação e investigação linguísticas, tal como as conhecemos até hoje, foram levadas a cabo somente num pequeno número de sociedades. Embora as culturas mesopotâmica, chinesa e árabe tenham se preocupado com a gramática, suas análises estiveram tão entranhadas nas particularidades de seus próprios idiomas, e se mantiveram tão desconhecidas do mundo europeu até pouco tempo atrás, que na prática não tiveram impacto algum sobre a tradição linguística…

tecnológicos nas salas de aula permite que os alunos explorem melhor as ferramentas que dispõem na escola ou em casa, uma vez que, eles já estão inseridos nessa realidade e também, que os mesmos explorem recursos que ainda não estão disponíveis nos livros didáticos. Aos poucos, a escola está tendo a oportunidade de proporcionar aos estudantes um ensino mais significativo e informatizado, com diferentes alternativas de aprendizagem, que não são somente os computadores, mas com o uso de…

Parágrafo Único: O professor orientador deverá ter, no mínimo, a titulação de mestre (MSc). Após a aprovação, caso seja indicado pela banca examinadora e sob a orientação do orientador, você deverá: a) extrair um artigo para publicação em revistas e livros específicos da área; b) apresentar a pesquisa em congresso; c) submeter o trabalho a concursos de Monografia. Avenida Shishima Hifumi, 2911 - Urbanova CEP 12244-000 Tel.: 3949-2292 São José Campos - SP http://www.univap.br/…

História Cultural? Trad. Sergio Goes de Paula 2ª ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora. 2008. O QUE É HISTÓRIA CULTURAL? - Peter Burke (Resumo ampliado: Isabel Pacheco) Objetivo do livro: Explicar a redescoberta da História da Cultural e discutir, afinal o que é História Cultural? Introdução - O Livro de Peter Burke trata da redescoberta e importância da História Cultural a partir dos anos de 1970. A História Cultural dedica-se as diferenças, debates e conflitos das…

dados: envolve descrever a(s) técnica(s) ou forma(s) de análise, sejam elas qualitativas ou quantitativas (p. ex.: análise de conteúdo, análise do discurso, análise estatística), especificando-as. 6. RESULTADOS E DISCUSSÃO Os resultados da investigação deverão ser apresentados de forma clara, atendendo às características do tipo de dados obtidos. Se apropriado, serão incluídas tabelas e gráficos com dados estatísticos e resultados das análises feitas. É na discussão que os dados…

grupo. (TÁPIAS- OLIVEIRA, 2006, p. 82) Alguns procuravam na correspondência epistolar o modelo do gênero: E[nome do professor], “eu gostaria que você fizesse mais atividades como essa (leitura de exploração), pois é muito importante. Através dessas análises vou compreendendo melhor toda a sua matéria dada” (TÁPIAS-OLIVEIRA, 2006, p.95); já outros encontravam em textos mais próximos do relatório o modelo satisfatório para registrar suas impressões: “[o debate é] de suma importância, pois…

perfil do leitor no mundo ocidental, tomando como referência as pesquisas que investigam a historicidade do livro e das práticas de leitura (CAVALLO; CHARTIER, 2002a, 2002; FISCHER, 2006; LAJOLO; ZILBERMAN, 2003; MANGUEL, 2006) e trabalhos clássicos de História da educação (CAMBI, 1999; JAEGER, 2001, MANACORDA; MARROU,1990). Não se trata de fazer apenas um relato cronológico sobre o livro e as maneiras de ler que caracterizaram a sociedade ocidental da Antiguidade até os dias atuais, mas…

Ciências e Biologia sobre conteúdos de Evolução e seu ensino, em um contexto de formação continuada sobre o tema; contribuir para as discussões sobre o ensino de conteúdos de Evolução na disciplina de Biologia no Ensino Médio, tendo como referência a análise das concepções dos professores participantes da investigação. Realizou-se um curso de 40 horas de duração, dividido em 5 encontros, tendo como foco a discussão de questões conceituais sobre Evolução e sua importância no…