Análise E Considerações Sobre A Docência Poesia

novas bases técnicas foram relativamente simples, de exíguo capital e fácil acesso ao mercado de equipamentos, no Brasil, esse implante industrial somente teve início entre as décadas de 1870 e 1880, consolidando-se entre 1920 e 1930. Ao refletir sobre as motivações que levaram o Brasil a entrar tardiamente nesse processo, Cano (1993) assevera que, em primeiro lugar, o longo período de nossa convivência com a escravidão e o fato de nossas elites serem, demasiadamente, conservadoras…

acolhendo como família. À professora Denise Sartori pelas valiosas contribuições e indicações bibliográficas que me permitiram uma maior reflexão científica sobre técnica vocal, interpretação, fisiologia e anatomia da voz. Aos professores membros da banca de avaliação, Adriana Kayama e Edwin Pitre, pela leitura cuidadosa do trabalho e todas as considerações feitas que fizeram essa pesquisa amadurecer. À minha querida fonoaudióloga Teresa Pesenti [especialista em voz], por me ajudar a…

comumente utilizados nos processos de formação de professores em cursos de licenciatura, em especial, de Pedagogia, por meio, inicialmente, do levantamento e da leitura de bibliografia sobre o processo de institucionalização da formação de professores. Em paralelo, foram realizados o levantamento, a digitalização e a análise de documentação referente aos projetos de curso e planos de ensino da disciplina no âmbito da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) e da…

vem desenvolvendo ações para incorporação de tecnologias de informação e comunicação nas escolas públicas estaduais, como recursos didáticos dos professores e estratégia de Política Pública de Inclusão Digital. Este artigo apresenta uma reflexão sobre o porquê utilizar os recursos tecnológicos e o que se pretende atingir, a importância do uso pedagógico das tecnologias, de forma significativa, criativa e inteligente. Considerando-se um recurso auxiliar na prática pedagógica do…

.......................................................................... 4 Profissionalização em Serviço ................................................................................................................ 5 1.1. 1.2. 2. 3. Reflexão sobre o meu primeiro ano ........................................................................................... 5 A motivação da escolha do tema deste meu segundo ano: Jornal Escolar ................. 5 A importância do Jornal Escolar ..........

“Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto” (PAULO FREIRE). RESUMO A alfabetização tem sido motivo de angústia para os professores alfabetizadores no que dizem respeito ao ensino da escrita, portanto este estudo objetiva abordar algumas questões sobre a construção da leitura e escrita, buscando compreender quais fatores contribuem

Junqueira Smith terceira parte FILOSOFIA DO ENSINO DE FILOSOFIA: QUESTÕES TEÓRICAS DA PRÁTICA DO ENSINO Capítulo 8 Ensino de filosofia: avaliação e materiais didáticos......................................... 159 Sílvio Gallo Capítulo 9 Anotações sobre a história do ensino de filosofia no Brasil . ............................171 Filipe Ceppas Capítulo 10 Em torno da especificidade da filosofia: uma leitura das orientações curriculares nacionais de filosofia para o ensino…

.................................07 2 A EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEITO E CARACTERÍSTICAS 10 2.1 LINGUAGEM ORAL 17 3 HISTÓRIA DA MÚSICA 19 3.1 A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 21 4 A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL 25 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 30 6- REFERÊNCIAS......................................................................................................31 1 INTRODUÇÃO A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da…

Resumo…………………………………………………………………………………7 Abstract……………………………………………………………………………...….8 Introdução………………………………………………………………………………9 Parte I - Prática Profissional em Contexto de Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico 1.1. Contextualização da Prática Profissional 1.1.1 Análise dos projectos existentes……………………...……………13 1.1.2 Caracterização da Escola Cooperante ………………...…………16 1.1.3.Caracterização da Turma……………………….……………………22 1.2. 1.3. Fundamentação das Opções Educativas……………………………..…..26…

Junqueira Smith terceira parte FILOSOFIA DO ENSINO DE FILOSOFIA: QUESTÕES TEÓRICAS DA PRÁTICA DO ENSINO Capítulo 8 Ensino de filosofia: avaliação e materiais didáticos......................................... 159 Sílvio Gallo Capítulo 9 Anotações sobre a história do ensino de filosofia no Brasil . ............................171 Filipe Ceppas Capítulo 10 Em torno da especificidade da filosofia: uma leitura das orientações curriculares nacionais de filosofia para o ensino…