Análise Do Plano Gestor Regimento Escolar Proposta Pedagógica E Projeto Pedagógico

RESUMO O presente trabalho aborda uma análise de uma escola de Cipotânea, Minas Gerais. Tem como objetivo geral avaliar a influência do modelo de gestão adotado pela Escola Estadual José Dias Pedrosa no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, utilizou-se das teorias acerca da administração geral e de modelos de gestão escolar como referência, e de um estudo de caso como forma de método de pesquisa. A partir dos resultados obtidos neste estudo, pode-se concluir que apesar de a instituição

ATENÇÃO DIRETOR(A) Se em uma empresa o gestor é responsável por todos os processos de trabalho e precisa se empenhar em conseguir bons resultados, numa escola não é muito diferente. O diretor precisa se preocupar não só com as questões burocráticas, mas principalmente, com a parte pedagógica. Afinal, o “lucro” da escola está na aprendizagem dos alunos. E, para ter certeza de que a instituição funciona bem, é essencial circular por todos os espaços, prestando atenção no movimento da

EDUCAÇÃO ELEIÇÕES DIRETAS PARA DIRETOR PROJETO DE GESTÃO PARA TRIÊNIO 2014-2017 BELÉM – PARÁ 2013 PROJETO DE GESTÃO PARA A ESCOLA MUNICIPAL PROFº ANTONIO CARVALHO BRASIL TRIÊNIO 2014 -2017 “A total complexidade da situação se torna mais compreensível, quando aqueles que dividem as responsabilidades por resultados específicos, partilham informações e opiniões” (Blake, PR TRIÊNIO 2014 -2017 PROJETO DE GESTÃO A SER…

vigente, fundada em uma concepção de gestão democrática, apresenta o Regimento Escolar como documento resultante de uma construção coletiva, que deve refletir o projeto político-pedagógico da escola e normatizar a organização administrativa, didático-pedagógica e disciplinar da instituição de ensino. Apesar disso, é freqüente a constatação de que tanto profissionais da educação quanto pais e alunos desconhecem o Regimento Escolar do estabelecimento de ensino ao qual estão…

currículo e à escola); II - estimular reflexão crítica e propositiva para formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico III - orientar os cursos de docentes e demais profissionais, os sistemas educativos e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. IV- Ser indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais coadnuadas com um projeto de Nação, fundamentando na cidadania e na dignidade da pessoa, com igualdade, liberdade,…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: DIÁLOGOS INTERCRUZADOS ENTRE VEIGA E VASCONCELLOS Laudicéa Vianei Cavalcante Caetano (UFAL) lauvianeicc@hotmail.com Elione Maria Nogueira Diógenes (UFAL) elionend@uol.com.br RESUMO O eixo central do presente artigo está relacionado com um projeto em andamento: tratase da abordagem teórica acerca do Projeto Político- Pedagógico (PPP), objeto de estudo sobre o qual nos detemos como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Assim, buscamos a…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA ANA CAROLINA MIRANDA PREZILIUS ANÁLISE DA PRÁXIS ESCOLAR À LUZ DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO VILA VELHA 2014 ANA CAROLINA MIRANDA PREZILIUS ANÁLISE DA PRÁXIS ESCOLAR À LUZ DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório final apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal do Espírito Santo – Campus Vila Velha, como requisito parcial…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA – 2015 ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Identificação do Estagiário Nome Integrantes da Equipe OBJETIVO GERAL O objetivo geral do estágio supervisionado em gestão e espaços não escolares é proporcionar ao aluno uma análise e reflexão sobre o plano de ação global de gestão de instituições de ensino tanto em espaços escolares quanto não escolares. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Promover o contato e a experiência com a

(Escola de Gestores) AUDENIZIA PORFIRIO DOS SANTOS QUAIS OS ENTRAVES QUE IMPEDEM E/OU DIFICULTAM A EFETIVA FUNCIONALIDADE, APLICABILIDADE, DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA Brasília 2011 Universidade de Brasília Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Especialização em Gestão da Educação (Escola de Gestores) AUDENIZIA PORFIRIO DOS SANTOS QUAIS OS ENTRAVES QUE IMPEDEM E/OU DIFICULTAM A EFETIVA FUNCIONALIDADE, APLICABILIDADE, DO…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE REGIMENTO INTERNO DOS CAMPI Aprovado pela Resolução nº. 17/2011-CONSUP/IFRN, de 01/07/2011 SUMÁRIO TÍTULO I DA ESTRUTURAÇÃO BÁSICA 3 TÍTULO II DOS ÓRGÃOS COLEGIADOS 3 SEÇÃO I DO CONSELHO ESCOLAR 3 SEÇÃO II DO COLÉGIO GESTOR 5 SEÇÃO III DO COLEGIADO DE DIRETORIA ACADÊMICA 6 SEÇÃO IV DOS COLEGIADOS DE CURSO TÉCNICO E DE CURSO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO 8 SEÇÃO V DO…