Análise Do Gênero Textual Charge 2 Resumo De Um Artigo

O RISO COMO DENÚNCIA SOCIAL Neusa Anklam Sthiel RESUMO: O humor está presente no dia-a-dia da humanidade, mas nem tudo é objeto de riso. O homem ri do que não é comum e habitual, de situações constrangedoras com as quais não se envolve afetivamente, do que foge dos padrões e das falhas humanas. A incidência do humor em textos que circulam no meio escolar é notável. Assim, o objetivo deste estudo é analisar a ocorrência do riso em obras literárias voltadas para o público juvenil,…

cDepartamento de Metodologia de Ensino, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil denise@ced.ufsc.br; graegra@gmail.com; bonorino@ccb.ufsc.br; jsugai@mbox1.ufsc.br; rantonio@mbox1.ufsc.br; onthegallows@gmail.com; angotti@reitoria.ufsc.br Resumo As deficiências de conhecimento de conceitos básicos em Química podem impedir uma aprendizagem significativa dos conceitos trabalhados na disciplina de Bioquímica, e assim o jogo interativo “Desbravando os Carboidratos” foi concebido…

demonstrar compreensão de leitura, relacionando-a com a organização dos elementos linguísticos; habilidade de ordenar e expor ideias. Para tanto, será privilegiada a gramática do uso. 1. GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS: compreensão, análise e estruturação de textos de diferentes gêneros e de diferentes tipologias; 2. MECANISMOS DE PRODUÇÃO DE SENTIDO NOS TEXTOS: mecanismos coesivos (referenciais e sequenciais), coerência, intertextualidade, argumentação; pressupostos, ambiguidade,…

não-verbal, digital, Signo e Símbolo e Intertextualidade. Linguagem, Língua, Sujeito, Contexto e sequências tipológicas. Linguagem Verbal e não-verbal. Linguagem discurso e ideologia. Interlocução e processamento textual: fatores de coesão em diversos gêneros textuais. O Signo linguístico. Variações linguísticas: Fatores extralinguísticos, Variação. Norma e Registro. Concebendo a linguagem como uma atividade social. Debatendo, com os alunos, assuntos relacionados…

DE QUADROS CAPÍTULO 2 QUADRO 2-1* - Modelos de esquema ................................................................. 26 QUADRO 2-2 – Modelo de ficha .......................................................................... 30 QUADRO 2-3 – Resumo de disciplina ................................................................. 34 QUADRO 2-4 – Modelo de resumo para TCC, dissertação e tese ....................... 35 QUADRO 2-5 – Exemplo de resumo em Pôster…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO MATERIAL DE APOIO PARA AS AULAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL CURSO: FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS 2º. SEMESTRE DE 2011 PROFA.: RENATA VALENTE FERREIRA VILELA (*) (*) e demais professores da disciplina da Universidade ALUNO (A): _______________________________________ RA: _____________________________________________________ 1. LÍNGUA, LINGUAGEM E…

Argumentativa / Carolina Santos Melo. – Uberlândia, 2005. 178.f. : il. Orientador: Luiz Carlos Travaglia. Dissertação (mestrado) – Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Pós-Graduação em Lingüística. Inclui bibliografia. 1.Lingüística - Teses. 2. Coesão (Lingüística) – Teses. I. Travalgia, Luiz Carlos. II. Universidade Federal de Uberlândia. Programa de PósGraduação em Lingística. III. Título. CDU: 801 (043.3) DEDICATÓRIA Esta dissertação é dedicada ao meu querido…

Aurélio) ou catequese e catequizar. E por que “paralisar” (paralisia) se escreve com “s” e “imunizar” (imune) se escreve com “z”? Porque, quando as palavras primitivas já apresentam a letra “s”, ela é mantida nas palavras derivadas (exemplo: análise – analisar / atraso– atrasar / mesa – mesinha / país - paisinho). Caso não conste essa letra na palavra primitiva, entra em ação o “z”nas derivadas (exemplo: aval – avalizar / computador –computadorizado / comercial – comercializar /…

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índices úteis, desprezando os irrelevantes. Ao ler, fazemos isso o tempo todo: nosso cérebro “sabe”, por exemplo, que não precisa se deter na letra que vem após o “q”, pois certamente será o “u”; ou que nem sempre é o caso de se fixar nos artigos, pois o gênero está definido pelo substantivo. Estratégias de antecipação: tornam possível prever o que ainda está por vir, com base em informações explícitas e em suposições. Se a linguagem não for muito rebuscada e o conteúdo não for muito…