Análise Do Artigo 62 Da Ldben

........... 55 3 DISCUSÃO ....................................................................................................... 57 3.1 HISTÓRICO DA EMPRESA........................................................................... 57 3.2 ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO.............................................................. 58 3.3 FILOSOFIA DA EMPRESA............................................................................. 59 3.3.1 Missão..........................................

da mulher na sociedade e as relações de gênero em uma escola pública de educação infantil. A abordagem de investigação qualitativa possibilitou-nos a interação com os sujeitos em suas atividades cotidianas, práticas onde colhemos os dados para as análises de gênero no trabalho pedagógico. Cenas e/ou situações cotidianas foram interpretadas à luz das discussões teóricas num movimento conduzido pela categoria gênero. Priorizou-se o trabalho pedagógico com dois significados: um, o trabalho…

matérias do ensino de 1o e 2o graus era exigido o curso de didática (1939) e para a formação do licenciado na educação física não se exigia esse curso. Porém, em função dessa LDB, o Conselho Federal Educação (CFE) vai apresentar os pareceres n. 292/62 e n. 627/69, visando estabelecer os currículos mínimos dos cursos de licenciatura sublinhando que “o que ensinar” preexiste ao “como ensinar” e estabelecer um núcleo de matérias pedagógicas5. No fim da década de 1960, com a…

Os sujeitos do estudo foi composto por três professores de Educação Física que atuam em turmas de Educação Infantil. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário com perguntas abertas e fechadas e, a interpretação dos dados se deu pela análise de conteúdo. Quatro constructos nortearam o estudo: o perfil do professor de Educação Física na Educação Infantil, a valorização da Educação Física na Educação Infantil, os aspectos organizacionais e a prática pedagógica. Os resultados…

a formação do professor é essencial para sua valorização e para a contribuição da efetivação da educação em nosso país. A metodologia proposta aqui se apóia no princípio da elaboração a partir de pesquisas bibliográficas em livros, revistas, artigos e sites. Identificando e abordando os principais fatores que ajudaram a nortear sobre o tema formando assim, um rede de interações. Alem de que foi visto no curso até a presente data, é na sala de aula que percebemos o mundo educacional…

FORMAÇÃO DE EDUCADORES NO CONTEXTO DO PRONERA: A ATUAÇÃO DE EGRESSOS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA E NORMAL MÉDIO NO SERTÃO DE PERNAMBUCO Maria Joelma Martins da Silva Orientadora: Profa. Dra. Juliene da Silva Barros-Gomes RESUMO Este artigo se destina a discutir as mudanças ocasionadas na vida profissional de um grupo de egressos dos cursos de Pedagogia e Ensino Normal Médio oriundos dos assentamentos e acampamentos da Reforma Agrária no Sertão de Pernambuco. Os cursos mencionados…

a partir do fato de que a nova proposta curricular para a formação de professores confere um aumento de carga horária, inclui a Sociologia da Educação e desmembra a disciplina Didática na sua matriz curricular em outras “didáticas” - considerar a análise dessa relação, entre a materialização dos princípios dessa proposta macro e as definições produzidas em nível de contexto da prática escolar (proposta local/micro), podendo nos apontar como esses discursos foram recontextualizados e como…

Education; children with disabilities; Inclusion. 668 Revista Pedagógica - UNOCHAPECÓ - Ano -17 - n. 30 vol. 01 - jan./jun. 2013 Inclusão na Educação Infantil: a experiência de uma criança com Síndrome de Down Introdução O presente artigo é resultado do Projeto de Observação Pedagógica realizado no final do curso de Especialização em Educação Infantil (CEEI/UFSC). O processo de observação pedagógica teve como princípio realizar a interação entre teoria e prática, diante…

fundamentasse a parte teórica do tema, serviram como objetos de estudo as atas das reuniões do Conselho de Classe, o regimento, o projeto político pedagógico, os relatórios das séries dos alunos envolvidos. De posse desses elementos e dos dados obtidos da análise documental, constatou-se que, se não houver uma gestão democrática plena, houve avanços significativos na integração escola r comunidade através da participação da equipe da escola e dos representantes da comunidade, de…

um diálogo entre os prós e os contras de uma possível terceirização de docentes. A partir deste trabalho, o autor propõe uma análise mais profunda de todos os aspectos que envolveriam esse processo, dando destaque aos benefícios e riscos, vantagens e desvantagens dessa terceirização. Sem defender nenhum de todos os aspectos envolvidos, o trabalho estabelece uma análise ampla e rica acerca da temática e tenta responder algumas questões como: a criação de empresas terceiras…